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日常培养孩子说话能力的方法

圆圆3岁了,说话还是磕磕巴巴。在家里,他要是要什么东西,就用手一指,家人就给他拿去。遇到比较复杂的需求,表达不清楚的时候,急得两手直比画,就是表达不出来。妈妈看着他就着急,想不明白他的嘴怎么这么笨­。

目录 日常培养孩子说话能力的方法 孩子内向怎样教育 做对三件事孩子长高并不难 让孩子言听计从的家教方式 帮助怯于交往的孩子

1日常培养孩子说话能力的方法

  幼儿语言发展关键期

  3岁多的小颖因为家长的过度保护和溺爱,要什么东西只需手一指就能得到,而错失了语言发育的机会,连一个完整的词语也说不来!经过医生检查,小颖的听力和神经系统都正常,但词汇量严重缺乏,已经属于严重的语言发育迟缓。专家指出,2~3岁是儿童语言发展的关键期和敏感期,错过了这个阶段,宝宝学说话将会变得迟缓。

  宝宝从出生起,大人就要多跟他讲话,形成一种语言环境,1岁以内都是宝宝的语言发育准备期。1岁以后,父母要有意识地培养宝宝说话,在做每个动作时都结合语言,更利于宝宝语言表达能力的提高。比如,抱宝宝去睡觉时,对宝宝说:现在要睡觉了。这个过程是教会孩子理解动作,最终内化成语言表达出来的重要方式。

  日常生活中,父母要多刺激宝宝讲话。比如,宝宝指着橘子,表达出了要的意思。妈妈把橘子拿过来的时候,最好蹲下来让宝宝看到橘子,然后对宝宝说:给你,橘子。这样,宝宝既听到了声音也看到了大人的口形,模仿起来就比较容易。妈妈最好卖个关子,对宝宝说:橘子。当宝宝说出橘子这两个字后,妈妈就可以把橘子给宝宝了。

  当宝宝对着玩具等物品自言自语的时候,妈妈应该高兴才对,因为宝宝在练习说话呢!6岁前,是宝宝语言发展的关键期。而2—3岁是宝宝口头语言发展的关键期,在这一阶段,宝宝对语言的听觉和模仿能力都非常强。错过了这个时期,大脑左半球掌管语言的区域没有获得充分发育,会造成宝宝语言发展能力缓慢或者停滞,有的一生都将难以弥补。

  科学研究表明:一旦错过了关键期,就会造成宝宝心理上的某种缺陷,使脑部发育出现障碍。

  进人口头语言发展敏感期的宝宝,无论是语言理解能力方面还是语言表达能力方面,都有了爆炸式的发展,能说出大量三词句,到了3岁,已基本上掌握了母语的语法规则系统,成为一个语言理解与语言表达能力已具相当水平的语言交流者。

  宝宝特别想跟人沟通时,如果找不到合适的人,就会对着玩具说话。在宝宝的心里,身边的所有事物,都和自己一样是有生命的,能听懂他在说什么。所以,他才会跟玩具说得滔滔不绝。当宝宝开始跟玩具说话的时候,妈妈可以附和宝宝几句,从而把交流引导过来,尽可能地多向宝宝传递一些正面信息。

  宝宝跟玩具说话,也暴露了一个问题,那就是父母跟宝宝沟通的时间不够。对着玩具说话的宝宝,常会发展成不愿或不会和他人交流。虽然进入青春期后,这种情况会有所好转,但长大后仍然容易形成以自我为中心的性格。

  如果发现宝宝经常对着小玩具、小动物说悄悄话,家长应该意识到他们有交流的需要,要多和宝宝说说话。多带他们外出活动,多去有同龄孩子的亲戚朋友家串门,让宝宝自己去沟通,享受交友的乐趣。

2孩子内向怎样教育

  内向的性格也自己的优势,所以家长在发现孩子比较内向的时候,不要过于紧张。在发现孩子性格偏内向的时候,不要急着去改变,而是去考虑怎么去教育孩子,下面我们这几点家长就要多多注意。

  1.态度平和

  内向的孩子很会看大人脸色,一旦发现大人脸色不好,他们就会感到紧张、害怕,认为自己要被批评了。如果此时再对孩子恶语相向,他们就会失去家庭安全感,把自己孤立起来不愿再多说话。

  2.多多表扬

  内向的孩子往往比较缺乏自信心,所以大人的激励和表扬对于他们来说是非常需要的。需要提醒的是内向的孩子会比较容易害羞,所以对于他们的表扬要柔和一些,不用太隆重。

  3.引导孩子多表达

  内向的孩子的表达能力并不差,只不过他们比较被动,所以他们不愿说话,更多的是喜欢做一个听众。因此家长最好能给予他们一定的安全感,并且引导他们多多表达自己的看法,时间久了孩子会逐渐变得健谈起来。

  4.不要催促孩子做决定

  内向的孩子凡是都会多思考一下,所以反应总是慢半拍。因此在他们解决问题的时候,大人最好不要去催促,要让他们有足够的时间考虑。

  5.父母要粗线条一点

  内向的孩子大多是完美主义者,做事情非常在乎细节,但是如果过于重视细节可能容易忽略大局。因此日常生活中,父母要表现的粗线条一些,这可以让他们变得大气一些。

  6.尊重孩子的社交习惯

  大人们要尊重孩子的社交习惯,有些事情他喜欢做就放心让他做,不要什么事情都去限制和约束,以免孩子变得更加怯弱。


3做对三件事孩子长高并不难

  每个人都渴望自己的孩子将来能够有一个挺拔的身姿,但是你知道吗?他们的身高除了遗传家长的基因之外,还可以根据后天的身体管理有进一步的改善。

    据科学实验调查,就如四季植物的成长一样,每年的4月至5月就是孩子的身高发育的高峰期,而10月至11月孩子的身高就又处于身高的停滞时期。所以家长一定要加强利用4月至5月孩子身高成长的高峰时期,其次在10月至11月更要加强管理孩子的身高,不然孩子的身高就会处于一个停滞期。

    1.科学的运动

    随着生活水平的提高,家长经常会通过饮食来促进孩子的身高发育。但是一味地给孩子补充食物而不加强锻炼,会引起孩子的健康问题,比如肥胖等。所以家长应该利用有效的时间对孩子进行锻炼,这样才能够更科学地促进孩子的身高发育。但需要注意家长不能对孩子进行过量的运动,因为过度的运动会导致孩子产生肌肉拉伤与伸展障碍。所以家长一定要为孩子制定科学适量的运动计划。

    2.充足的睡眠

    科学地运动是远远不够的,充足的睡眠时间也是孩子身高成长发育的关键要素之一。因为充足的睡眠质量可以保证分泌足量的成长激素,孩子在夜间的时候才会分泌更多的生长激素。所以家长需要保证孩子每天能有8个小时的睡眠时间。这就需要保证孩子在9点30左右的时候就已经躺在床上,10点以前入睡,11点左右就能够进入深睡眠。另外家长要保证第二天早晨六点左右的时候孩子还是处于睡眠状态,因为这样才能保证孩子在白天的精神状态是充足的。

    3.关心发育前的身高

    虽然孩子的身高会随着自身的生理发育而有所改变,他们到了发育期身高就会有一个迅猛的变化,但是这也是基于孩子遗传了父母的身高优势。所以家长如果观察到孩子在发育前身高就有异于同龄的孩子,那么就要带孩子去做一些检查。家长不要忽视孩子在发育前的身高差距,早期的治疗与重视对孩子的身高有着重要的作用。如果等孩子的骨骺闭合再去医院进行诊治,那么就错过了最好的诊疗时间。

    当然除了以上三点,家长也可以给孩子多补充钙物质与维生素。新鲜果蔬与适量的营养元素也能够促进孩子的身高发育。最后,小编祝宝宝都能够长得高高的!

4让孩子言听计从的家教方式

  全神贯注地倾听

  我们成年人总是觉得自己比孩子更了解状况,更明白事理,所以常会对孩子说“你说的不对”……当一个人的真实感受不断被人否定时,他怎么会不感到困惑和愤怒呢?其实我们成人也会这样。不妨站在孩子的立场上去理解他们。当孩子向你表达感受时,蹲下身子认真倾听,这是给予孩子的尊重。 贾妮妈妈

  简单地回应孩子

  当孩子遇到困惑时,如果从父母那里只是得到质疑、责怪,他就很难有清晰地思路和积极的态度去看待问题。所以,当孩子跟我说:“有人偷了我的铅笔。”我常用“哦?”或是用“是这样?”等简单的话来回应,这样做,可以让孩子学会在叙述中整理自己的思路和感受,从而有可能自己会找到解决办法。 心瑜爸爸

  让孩子说出感受

  有一次,女儿跟我说:“小龟龟死了。”我便马上回应她:“是吗,真没想到。”女儿难过地说:“它是我的好朋友。”“是呀,失去好朋友确实很难过的。”我非常同情地附和道。女儿说着,情绪稳定多了。其实,只要有人理解孩子内心的感受,就能让她从中得到安慰。 波波妈妈

  点评:要让孩子肯听话,尊重是很重要的。要善于帮助孩子面对自己的内心能感受。因为,只有当他们知道自己正在经历什么样的感受,才能开始着手寻找解决的办法。生活中要避免父母和孩子之间的对话演变成争吵或者无声的对峙。

5帮助怯于交往的孩子

  孩子在交往中表现胆怯,究其原因大致有如下几种:

  1、生性气质造成。这类孩子对陌生的人或事物比一般的孩子反应较为缓慢,需要长一点的时间来适应;也有的孩子神经类型弱,表现过于敏感,易紧张,对不熟悉的人、事、环境本能地感到害怕。

  2、环境影响。家庭中的大人不善于对外交往,孩子和外界联系少,缺乏交往经验;生活在公寓式的小家庭里,婴幼儿大多数被关闭在室内,缺少学习人际交往的生活空间,造成在交往中怕生、胆怯。

  3、教育上的问题。孩子曾在以往的交往中受挫,如家长强求孩子叫人、表演等。 孩子因缺少心理准备或紧张而不愿意时,受到父母的逼迫、责备,造成孩子怕交往。 平时对待孩子要求过高过严,孩子做错了事就受训斥,孩子因怕失败遇事退缩。 父母过分照顾孩子,什么都包办代替,一旦遇到新的环境,孩子丧失适应新环境的能力,显得手足无措。有的孩子因在家里缺乏规范的约束,不能控制自己的行为,一旦投入群体中,与家里的差距太大,不能适应,产生胆怯。

  怎样帮助孩子呢?

  1、对因生性造成的,家长不要急于纠正,允许孩子有一个逐步适应的过程。在尊重孩子意愿,不受威吓的情况下,使孩子逐渐投入外界去接纳新的人和事物。

  2、因环境影响的,应积极为孩子创造与外界交往接触的机会和环境。如邻里之间的走访,带孩子外出做客,帮助孩子认识不同的人群,到公园、街上看看往来的 人群,使孩子能有机会接触一些陌生但又和善的人;让孩子帮助他人做一些力所能及的事情;若遇到年龄相仿的孩子,鼓励孩子主动接近,一起玩耍……

  3、父母应正确确立孩子在家庭中的地位。尊重孩子的人格,帮助孩子培养自信心、自尊心、自爱心,既不溺爱,也不苛求。在带孩子做客或接待客人的活动中, 可事先让孩子有一个心理准备,也可以提出一些适度的要求,指导孩子在客人面前的举止行为;活动结束后也应对孩子的行为作出评价,多鼓励,少批评,让孩子尝试交往成功的愉悦,抓住孩子在交往中的点滴进步给予鼓励。