生活中，听话的乖孩子最讨父母或其他长辈的喜欢，而“顶嘴”、“拗性”的孩子往往会遭到大人们的训斥，甚至被剥夺辩解说明的权利。孩子喜欢和父母顶嘴是因为什么呢?还有什么要注意的呢?接下来一起看。
目录
1孩子爱顶嘴其实这是好事
1、有助于找到界限
“等我们吃完了再去干”，妈妈劝儿子卢卡斯。9岁的卢卡斯生气地把椅子往后一推，顶了一句：“为什么?”我还有些事要做，比坐在这里要好。”法斯博士说，卢卡斯的这种挑衅是在试验他的能力的极限在何处。同这个倔头倔脑的阶段相似，同父母拌嘴能使孩子有机会学会估量自己。争辩是摆脱儿童无方向状态的一个途径，可以使他们知道自己的能力和界限在何处。
2、形成自己的意志
法斯说：“争执能帮助儿童变得自信和独立。在对抗中他们感觉到自己受到重视，知道怎样才能贯彻自己的意志。”争执也表明孩子正在走自己的路，他们注意到，父母并非总是正确的。
3、应付冲突的训练
安格拉想学骑马，但是她妈妈反对。妈妈说：“我要对你负责”。安格拉反驳说：“萨比内的父母也对她负责，但他们允许她骑马。”争论有学习的效果。孩子通过争论学到争论的艺术。考虑到日后在工作中，以及和同伴的关系中会有争论，这种学习对儿童是重要的。
4、爱的表示
俗语说，相亲相爱，才会相互逗弄。斗嘴是向对方表示，你对我是重要的。一个人如果总是与世无“争”，他就是向周围的人表示，你们对我无所谓。
◎孩子与父母争辩对成长有益
心理学家经过调查研究得出这样的结论：在反抗期，能同父母进行真正争辩的孩子，将来会比较自信，也富有创造力。孩子与父母争辩，在成长历程中至少有两点益处：
1、刺激智力的发展
能促成孩子和父母争辩的直接原因，是语言能力的进步和参与意识的觉醒。在争论时，孩子必须根据自己对环境的观察分析，选择并运用学到的语汇和表达方式，试图有条理地表达自己的欲望、观点，挑战父母，这将大大刺激孩子语言能力的发展。通过争辩，孩子可以学到争论、辩论的逻辑技巧，这对孩子日后思维的发展是有利的。
2、帮助形成个人意志
心理学家认为，争执能帮助孩子变得自信和独立。在争辩中，孩子会感觉到自己受到重视，知道应该怎样表达才能实现自己的意志。争执也表明孩子自我意识的觉悟，正在尝试着走自己的路。孩子在与父母争辩后发现，父母并非总是正确的。辩论的胜利，无疑使孩子获得一种快感和成就感，既让孩子有了估量自己能力的机会，也锻炼了他们的意志力。
因此，明智的父母通常不把自己的意志简单地强加在孩子身上，而是为孩子的争辩创造了一种宽松、平等的氛围。在争辩的过程中，父母应循循善诱，以理服人，不要简单地把孩子的争辩看作是对长辈的不敬。
2我们和孩子应该是什么关系
1、我们和孩子关系的恶劣定义
1、孩子一定不是你的人质
很多人，夫妻关系不是很好，就想：“是不是生个孩子，我老公就能安稳一点，就能回到家?”这不就是把孩子当人质吗?这就是你跟孩子关系最恶劣的定义。
2、孩子不是你的制造物
很多家长教育的焦虑很多都来自这里，以为自己要为孩子的以后负责，觉得自己是工厂孩子是产品，不能让孩子输在起跑线上。那么这个观点错在哪里?孩子是上天派下来的生灵，来的时候剧本都写好了，你最多充当的是舞台监督，剧本是改不了的。
据我观察很多中国家庭有这样的思维方式：举个例子，“我只希望你这辈子平平安安，也不指望你大富大贵”这个观点很多家长都有，但这就像是老地主的教育观啊!就像很多父母买了几套房，觉得孩子以后万一买房困难，不如自己先置办好，以后孩子也不会太辛苦。这样，房子就像是一个龟壳，孩子就像小蛇一样，安稳的住在龟壳里，将自己保护起来。
我们的孩子将来面对的那个社会，它的不确定性要比我们想象的大得多。孩子不是出生比我们迟的人，而是死的比我们迟的人，将来他们的世界真的是狂潮，你的世界观，你的所有的本事和财富是没办法应对孩子未来的生存问题的。你以为一套房就可以帮助孩子的一生吗?孩子的一生追求是什么?难道就是安居乐业吗，一套房子一个不错的收入，然后就混吃等死?这种日子过一个星期可以，估计到了第八天怎么都受不了，人活着就应该出去折腾折腾。
人的需求，在农耕时代是风调雨顺、平平安安。但是对于我们这代人来更应该追求点刺激，过的比别人强一点。对自己有要求、有存在感，这才是孩子一生面临的最大问题。
所以，如果我们一开始的出发点就是希望孩子平平安安、不惹事，那等孩子长大后有了自己的思想他就很可能埋怨父母。这是我们跟孩子恶劣关系最根本的出发点，那这个出发点他本质是什么?
我们还要回到脱不花讲的那个定义：“孩子就是我们生命中的房客。”在一起相处一起居住的20年，孩子与我们相处的这段时光对他们帮助很大。
2、我们和孩子到底是什么关系?
第一种关系：是门把、是门窗、是墙壁
不但是为他遮风挡雨，而且是他一些坏习惯的堤坝。比如懒惰可不可以?不守时可不可以?对人不尊重可不可以等。要知道孩子成长的时候如果没有约束，那很容易出现问题。所以我们要坚决当一副门板，将孩子成长中遇到的一些坏的东西阻挡住。
说到亲子关系，对我影响很大的一个词是“不怀敌意的鉴定”。我们觉得自己是大人，他们是孩子，大人不跟孩子一般见识。但往往很多父母都做不到，比如带孩子出去见朋友，让孩子叫叔叔阿姨的时候孩子不叫，躲在你身后。这个时候你觉得脸上挂不住，觉得自己受到了伤害，可能会批评孩子，就是对孩子产生敌意，其实正确的做法应该是“不怀敌意的鉴定”。
就像之前我一个朋友，儿子将玩具乱扔，这位父亲平静的跟孩子说：“自己扔的东西要自己捡起来”。孩子还是闹，他反复的平静说两次，孩子居然乖乖的捡起了玩具并收好。当然前提是不含敌意的，要让孩子知道为自己行为造成的结果负责。其实这一点很多父母都做不到，孩子乱扔玩具后都是父母帮着收拾，他们不觉得这件事情要由孩子自己负责，坏习惯就这么养成了。
第二种关系：我们是教练
教练和运动员的关系就是：帮你定目标、提供必要的帮助。定义目标非常重要，大部分孩子都是没有目标的。比如中午在你办公室定外卖，不知道吃什么，很纠结，如果这个时候要是有个人推荐定什么搭配什么饮料，那吃饭这件事是不是顿时变得很简单了?所以帮孩子设定目标，让孩子有努力的方向，这就是父母要做的重要的事情之一。
3孩子爱顶嘴父母该如何处理
面对“顶嘴”的孩子，父母该怎样做：
宽容对待
这需要父母们应有足够的民主风范，切忌为了面子和尊严，而置孩子的“委屈”和“苦衷”于不顾，以势镇人，以“大”压小，从而挫伤孩子的自尊，导致孩子逆反和逃避心理的形成。
耐心倾听
要真诚地去倾听孩子辩解的理由，并且加以具体分析。不要凭主观臆断或一面之词而下结论。
营造辩论氛围
因势利导，充分让孩子申辩，培养他们敢想、敢说的良好习惯，能使他们既明事理，又练口才。
引导孩子学会自我分析
从鼓励的角度去教育孩子，使他们能正视存在的问题，鼓足信心去克服它。
最后，请父母们少些“权威教育”吧!善待孩子的“顶嘴”，把他们的思辨和不讲礼貌分别开来，让他们在争辩中能清楚地认识到自己的对与错，从而更坚定自己的正确想法。
4爱顶嘴的不一定是“坏孩子”
对待孩子的顶嘴，不少家长采取了专制的作风。这样下去，只会给孩子带来一系列心理问题：
首先，产生逆反心理。生活中有的孩子犯了错误，试图找出理由为自己辩护，其目的无非是为求得父母对自己的谅解。如果父母武断地加以“狙击”，孩子会认为父母不相信自己。对父母的这种“蛮横”做法，孩子虽不敢言，但心不服，以后孩子即便有更充足的理由也不会再申辩了。其次，形成认识障碍。一些犯了错误的孩子，因为没有真正认识到错误而与父母争辩。而这时父母简单粗暴地不给孩子争辩的机会，不让其通过“辩”来分清是非，根本性的问题其实没有真正解决。再次，扼杀新思想。一个想“顶嘴辩解”的孩子，往往能将是非善恶权衡在自己的评判标准上，显示了不惟命是从，求是明理的思想特质。而父母“不许顶嘴”的高压使孩子产生了唯唯诺诺的心理。
面对“顶嘴”的孩子，父母该怎样做呢?总的来说，家长一不要害怕，二要教育引导，三要注意方式。可以从以下几个方面进行尝试：
一、宽容对待这需要父母们应有足够的民主风范，切忌为了面子和尊严，而置孩子的“委屈”和“苦衷”于不顾，以势镇人，以“大”压小，从而挫伤孩子的自尊，导致孩子逆反和逃避心理的形成。
二、耐心倾听要真诚地去倾听孩子辩解的理由，并且加以具体分析。不要凭主观臆断或一面之词而妄下结论。
三、营造辩论氛围因势利导，充分让孩子申辩，培养他们敢想、敢说的良好习惯，能使他们既明事理，又练口才。
四、引导孩子学会自我分析从鼓励的角度去教育孩子，使他们能正视存在的问题，鼓足信心去克服它。
最后，请父母们少些“权威教育”吧!善待孩子的“顶嘴”，把他们的思辩和不讲礼貌区分开来吧。
5应对叛逆期孩子的四大方法
一、孩子叛逆的原因
1、因为青少年的心理随着这个年龄段自身的变化而变化，第二性征的出现给他们的心态造成了冲击，他们面对自身的变化常常感到不知所措，从而产生了浮躁心态和对抗情绪;
2、青春期孩子的叛逆是孩子心理上不成熟的表现。
青少年在心理上的成熟滞后于生理上的成熟，在心理的认知发展中，由于阅历和经验的不足，孩子的认识是不坚定的、容易动摇的。思维虽然有独立性、批判性，但认知事物和问题时由于不全面客观而会出现偏激、片面、固执甚至极端化，把家长[微博]、教师的劝说、指点、提醒和督促都看成是不理解、不尊重的管教与约束，会在好奇心的驱使下，作出违背施教者初衷的事情。家长和学校老师都要冷静去观察孩子的做法，真诚地面对孩子的问题，启发孩子的理悟，宽容释怀，情感交流。
二、孩子叛逆家长应该怎么办
1、保持自己的头脑冷静
孩子叛逆，父母一般会不满，一般会用自己的权力来压制孩子。其实，此时的父母，应该提醒自己，保持冷静，等孩子冷静下来再去进行沟通。孩子叛逆时，言语和行为会犹如暴风雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，应该懂得何时该保持冷静。
2、切勿过分保护孩子
鼓励孩子大胆去尝试自己想做的事，培养自立能力和敢于发表自己的见解，告诉他思考问题要多从正面去想不要总有怨言。父母也可以多给孩子一些自由的空间。
3、信任孩子
因为他们具有非常强烈的独立意识，我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下，我们要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他独立去做，接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态，所以，信任是非常重要的。
4、隐藏教育目的 千万别翻旧账
面对孩子的种种叛逆行为，家长切忌直接说“不”。比如孩子说要买高档衣服，如果你说“不行，没门”，只能引发孩子的反抗心理，觉得父母无法沟通，不理解自己。而应开启沟通的大门，好好与孩子交流。要允许孩子犯错误，教育孩子不情绪化、不翻旧账、不侮辱人格尊严，以提问的方式疏导孩子，而非威严地提出要求。