孩子犯了错，很多父母惯性的去处罚孩子，可是如果骂过了打过了孩子仍然不听话怎么办?是不是家长的处罚方式失效了?在这里，家长们需要弄清楚一个问题，那就是处罚的目的和方式，处罚孩子是为了让孩子改正错误，往正确的方向发展;而处罚的方式，怎样才能达到完美的效果，则是众说纷纭。下面三种处罚孩子的方式，希望能给家长们借鉴。
目录
1教你怎么选择育儿书籍
如何在众多育儿书中选择适合自己的呢?下面有一些建议可供参考：
1.喂养类的图书
只需要一本，这些书的内容都很类似。买书的时候一定要好好看作者和出版社，要选择作者和出版社比较有名的书籍。
2.监测类图书
宝宝这样到底是不是正常的?宝宝这样是不是有问题?九个月的宝宝应该怎么照顾?宝宝身体发育得怎么样?父母对这些问题都很关切，所以需要准备一本这样的书籍。
3.健康护理类
宝宝生病是在所难免的，除了去医院咨询医生以外，家长自己还要了解一些基本的知识，因此阅读这类书籍很有必要。但是一定要选择儿童医生编写的，而且要选择比较知名的。
4.教育类
小时候教导孩子越多，等到孩子长大了，家长需要操心的事情就少了。因此孩子刚刚出生或者还没出生之前，家长就要看几本早教书籍，这样和孩子相处时就会有数，能够注意到自己的言行，潜移默化中对孩子产生影响。每个早教专家所作的书侧重点不同，但是都有值得借鉴的地方，家长可以多选择几本书籍然后根据自己的具体情况灵活应用。
2育儿有方处罚孩子最有效的3绝招
一、计时隔离，让孩子离开犯错现场
在美国的家庭或幼儿园中，有一个人人知晓的词，叫"time-out"(暂停，计时隔离)。如果孩子犯了错，警告提醒后仍然屡教不改，家长或老师会让他们停止正在做的事情，将他们与其他小朋友隔离开一段时间，然后才能回到团队里去。
一次豆豆与几个美国孩子一起玩沙子，其中一个小女孩开始恶作剧，把另一个孩子的铲子埋到沙子里。小女孩的妈妈在一旁命令把铲子还回去，小女孩不听，妈妈开始数“1……2……3”，小女孩还不听。于是妈妈走过去，一把将小女孩抱出来放在一旁的椅子上，说，“your time is out” (你的时间到了)。小女孩很听话的坐在那，似乎很习惯这样的事情。一直等到她妈妈说，你可以回去了，她才从椅子上跳下来，之后在玩的过程中，变得非常友好。
time-out就是利用自然后果来处罚孩子的一个典型。孩子正狂热于手中的某一件事的时候，他最不愿意的事情是什么?那就是让他停止，离开现场，让他行动受到限制。而计时隔离正是做到了这一点，甚至，当孩子看着别的孩子还可以继续玩，而他得到区别对待的时候，他的心里会受到震动，因为这与他平时所受的待遇反差极大，让他能反思自己的行为。
二、不急于弥补，让孩子明白错误危害
假如一个孩子老是粗心，不停的掉东西，或不停的打破东西。父母们教育孩子要细心的同时，就会显得比孩子忧心百倍，想方设法将丢掉的打破的东西给找回来买回来。其实，不要急于补上，因为这样他永远也不明白粗心的危害。
书包掉了让他空手去上一天学，让他去面对老师的责问、同学的眼光。老是打破水杯，那就让他自己去处理怎么喝水，让他明白没有水杯是不方便的事情。让他明白什么是"自作自受"，自己做错的事情，需要自己去解决。从小就学会承担责任，约束自己。慢慢地，一个粗心的小孩不仅变得细心，而且，他还会富有责任感和约束力。
三、冷处理，让孩子体验犯错后果
孩子并非我们想像的那么不懂事，他只是控制能力差一点而已。但是，很多父母对待孩子的犯错表现都过于激烈。其实，采取冷处理的方式，更有益于教育孩子认识到自己的过错。
有段时间，多多很喜欢把玩具丢到到处都是，但不是每次都愿意收拾，老师也不强迫他，自己开始收拾，碰到他要求老师做另一件事情的时候，老师便开始趁机教育：“你看看，你把玩具扔得到处都是，自己又不收拾，现在老师要帮着你收拾，没有时间去帮你做。”这时候，多多就会傻傻的站在那里，然后悻悻的走开。有时，他就会蹲下来和老师一起收拾玩具。虽然他还小，但是老师想他是真正明白了他不收拾玩具的后果。这比马上拉孩子过来教育更能达到效果，因为孩子最不爱听的就是重复的说教，而一个小行动，一个小事件，就很容易让他明白事情的对错。
处罚是一把双刃剑，是一种危险的、高难度的教育技巧，弄不好会伤害孩子的人格与自尊，而如果用得恰当，会带来意想不到的效果，会让孩子从改正某一个缺点的过程中，学会更多闪光的东西。孩子的“错误”是成长中必然会出现的，家长们需要了解孩子的内心世界，才能更有效的用好这把剑。
3从育儿书上看不到的育儿经
很多新妈妈都是照着育儿书上写的内容养育宝宝的，但宝宝可不完全照着书本上写的那样成长，遇到书里没讲过的状况，你能应付吗?
每个要做妈妈的女人，都会从书本上预先获得大量的育儿知识，来作为自己养育宝宝的指南。
但宝宝的成长却不是照本宣科，书上的内容很难覆盖宝宝的一点一滴，也有许多事情是新妈妈始料不及的。在我边育儿边和人交流经验的这几个月中，我就发现了好几个书上没写，但宝宝普遍都有的现象。
书上没说：刚出生的宝宝就会发出各种各样的声音
没有宝宝的时候，我一直以为宝宝除了哭，其他时间会很安静，等宝宝到了家才发现完全不是这么回事。整个月子里，我都被宝宝发出的各种各样的声音包围着，一会是“吭!吭!”，一会是类似鸟一样的尖叫声，一会是像马一样的“咴咴”声，一会又是“哎?”的一声长啸，其大无比，不分昼夜。最开始的几个晚上，我总是被吵得睡不着觉。我以为只有我家的宝宝这样，后来一打听，原来刚生出来的小孩都是这样的，老人的话叫“挣长”，大概的意思是说宝宝通过这样的“挣”，舒展筋骨长个。出了月子，这种情况就慢慢消失了。
书上没说：宝宝的第二个月会很缠人，要人一直抱着
月子里的小孩除了吃就是睡，在他不吃奶的间隙，你尽可以把他独自放在卧室里干自己想干的事情，可第二个月的孩子就再没有这么省心了。这个阶段的宝宝白天醒的时间长了，可又不会玩，不会和人交流，醒着的时间里，就剩哭一件事可干。现在回忆起这个月来，印象最深的就是抱着宝宝溜达了。
这时的宝宝还有个特点，就是抱着睡着了，一放下就醒，为了让她睡着、不哭，我曾经有一次连续抱了她一整天，到了晚上，胳膊疼得已经抬不起来了。开始我以为是宝宝缺钙或者缺锌什么的，按照别人的建议补钙又补维生素d，但都无济于事。正在我一筹莫展的时候，宝宝进入第三个月，这毛病奇迹般地好了。问了几个同月龄的宝宝的妈妈，都提到了这个特点，才总结出这是正常现象。
书上没说：小宝宝也会放臭屁
快满第3个月的时候，宝宝进入了一个生长加速期，本来每次吃一边乳房的奶就饱的宝宝突然吃空两个乳房还意犹未尽，夜里也由一夜吃一次奶改为吃两次甚至三次。她吃得多了，大便却少了，原本一天一次，突然间两三天也不拉。我查了《斯波克育儿经》，上面提到吃母乳的宝宝到第三个月的时候，由于母乳好消化，可形成粪便的东西少，大便会变得不频繁。但是，书上却没有提到宝宝会放臭屁。
一个星期天，宝宝已经是第三天没大便了，她突然开始放极臭的屁，臭的程度比大人的一点不逊色，而且是一个接着一个，这可是我没有听说过的现象。
问了几个人，有人怀疑是便秘，给我出了不少主意，我按照她们的说法给宝宝喂水，用棉签蘸婴儿油刺激宝宝的肛门。这些举动除了令宝宝生气地大哭以外，没有见到一点效果。我几乎怀疑宝宝是生病了，差一点抱着她去医院。
第二天早上，宝宝大便了，还是稀稀软软的母乳便，没有什么不正常。后来听我姨妈说，孩子到了这个月份，大都会发生这样的情况，老人管这叫“攒肚儿”，说是宝宝正贴膘呢。至于臭屁，那是几天的大便产生的废气而已，没有什么奇怪的。一场虚惊就这样过去了。后来跟其***妈聊起“臭屁”事，原来她们的宝宝也都“臭屁”过。
书上没说：有几个阶段，宝宝会突然变得大饭量
书上说，生完宝宝奶水会在两三天后到来，可没说会来多少。在月子的前半段，很多妈妈的奶水都很少，按有的人的说法，是“只够宝宝漱口的”。 刚养宝宝的时候不知道，以为是自己奶不够，急得不行，家里的老人怕饿着宝宝，也都建议搭奶粉。想到书上说的纯母乳喂养的重要性，我一咬牙顶住了。为了弥补奶水的不足，就只能增加喂奶的次数，大半个月子，我几乎时时刻刻在喂奶。快出月子的时候，奶水突然汹涌地来了，再不用发愁宝宝不够吃了。
奶水不够的情况不只是在月子里有，到了快3个月的时候，又出现了一次。本来只吃一边就能饱的宝宝，那阵子两边都吃空了还意犹未尽;原本3个小时吃一次，这时她两个多小时就顶不住了，喂得我辛苦万分。这样的情形大约持续了1个星期就消失了，宝宝重又改回一次吃一边，3个小时吃一次了。后来在有的文章上发现，这是宝宝的“生长加速期”，大约在宝宝出生后3天、3周、6周、3个月各会出现一次。
过了3个半月，类似的情形又出现了，但与上次不同的是，这次我明显感觉我的奶水无以为继。一个“过来人”告诉我，到3个多月的时候一般有一个“回奶期”，只要坚持喂，几天之后就能恢复。
书上没说：宝宝会突然有个厌奶期
以前曾听人提到过厌奶期的问题，但从不知道那会是一种什么样的表现，到了3个多月，我自己终于体验到了。这段时间，每次喂奶就像打仗，明明宝宝很饿了，可乳头一放进她的嘴里，她就号啕大哭，奋力挣扎，再给，再哭。好不容易吃上了，没吃几口，就突然吐出乳头哭上了。一直要等到她闹得精疲力竭了，才能老老实实地吃。除了吃奶，她别的时候也显得很烦躁，常常使劲嚷嚷。
开始以为是奶水不够了，冲了奶粉给她喝，她一口不喝;后来判断是穿得太多了热的，改穿薄衣服，结果造成她拉稀。种种方法想遍用遍，怎么都不管用，愁得我都快陪她一起哭了。在我百思不得其解的时候，突然有一天她一点事情也没有了。我在网上搜索良久，发现一篇文章里提到了“厌奶期”，没说是什么表现，只说这个阶段会持续一到两周，我家宝宝正好一周。
妈妈的经验：宝宝生长不是“照本宣科”
书上说，宝宝到2个月会笑，2个半月会看自己的小手，3个月会趴着抬头，3个多月可以翻身……但我家宝宝几乎没一项符合的。我宽慰自己说宝宝是早产儿，长得会比别人慢些，后来在网上和别的妈妈聊起，发现她们的宝宝也没有都按照书上的规律生长。最后我终于得出结论：每个宝宝都有自己的生长规律，只要他健康、快乐，什么都不用替他担心。
4爸爸育儿的独到之处
充分发挥父亲在家庭教育中的作用
一般来说，在照料孩子的生活方面，父亲的付出没有母亲的多，但是在育儿观念上，父亲往往有独到之处。在养育孩子的问题上，父亲和母亲往往会有不同看法。专家建议，当父母双方的育儿观念出现不同时，不妨听听父亲的建议，充分发挥父亲在家庭教育中的作用，促进孩子健康成长。
让孩子敢于体验冒险
爸爸观点：很多时候，我希望让孩子多做一些尝试，但这并不意味着我会任由孩子受伤，例如学步的孩子扶着椅子去抓一样东西，当他摇摇晃晃马上要摔倒的时候，我会在抱她之前，先让他感受一下如何掌握身体平衡。
妈妈观点：保护孩子是妈妈的本能，这也是妈妈对孩子的冒险行为特别小心谨慎的原因。在孕期，我就放弃一切可能会对胎儿造成伤害的危险行为，把全部注意力集中在孩子的健康和安全上。
评点：如果孩子体验不到一点冒险的乐趣，可能会导致他们胆小或失去对新鲜事物的兴趣。所以，以上爸爸的观点更有利于孩子的成长，在安全的范围内让孩子做更多尝试。
不必经常与他人比较
爸爸观点：每个孩子都有自己的特点，别人的经验可以借鉴，但没有必要常把自己的孩子与别的孩子作比较。
妈妈观点：做妈妈的总希望自己的孩子是最优秀的，与别人经常交流育儿心得，目的是为了汲取有益的做法。但在不知不觉中会与其他孩子做比较，也给自己的孩子增加了负担。
评点：在用平和的心态养育孩子方面，还是爸爸的观点更明智些。因为他们的观点更崇尚顺其自然，这样容易使孩子放松心情，减少心理负担。
不要拘泥于小节
爸爸观点：在外出游玩前，我并不在意孩子的毛衣是否穿反了，或这件背心是该穿在里面还是外面，不就是带孩子出去玩嘛，干吗那么费事。
妈妈观点：外出时应重视孩子的穿着打扮，并搭配好衣服的颜色和款式。
评点：妈妈通常比较在意孩子的穿着，并本能地规定孩子的玩耍方式。而对于孩子来说，出去玩肯定比穿漂亮衣服更能让他们高兴。他们常常会以最快的速度冲出家门，而此时，爸爸更能满足他们的愿望。所以在爸爸的鼓舞下，孩子通常能获得更多的自由。
给孩子合适的空间
爸爸观点：带孩子出去玩，只要是在安全的环境中，就应该放手让孩子玩。即使与其他小朋友发生了冲突，只要没有危险，也应该让孩子自己去处理。
妈妈观点：非常在意孩子正在玩什么，是否会有危险，当然如果孩子之间发生冲突，妈妈会本能地上前帮助孩子处理。
评点：给孩子自由的空间，这是大多数爸爸的优点，也是激发孩子创造力的有效方法，应该让孩子在不断尝试中增长见识，学会与他人如何相处。
对孩子不必有求必应
爸爸观点：看到孩子哭了，只要没有什么大事，可以将手中的事情做完后再去理会他。让孩子稍稍多哭一会儿没有关系。
妈妈观点：一定会在孩子哭闹的第一时间伸出自己的胳膊把孩子搂在怀里，这也是出于妈妈的本能，妈妈无法忍受孩子受一点委屈。
评点：有时妈妈过度的本能反应会让孩子产生过度依赖心理。而爸爸的方式却能给孩子留出自己解决问题的时间和空间。对孩子来说，这个世界不是有求必应的，孩子需要在潜移默化中学会独立处事。
5职业女性怎样育儿
人们常说孩子是反映父母心灵的镜子，可见父母与孩子之间关系非常密切。
著名的育儿之神日本的内藤寿七朗曾说：“母亲的心理准备如何会导致婴儿的心灵朝着好坏两个方向成长”;“母亲哪怕是稍稍一点点的不安，孩子都会敏感地感受到。”
你由于怀孕前没有思想准备，面对养育孩子有厌烦情绪，而且认为家务影响事业和学业，有时对孩子的态度不是很好，自己心情也很烦燥，这对养育孩子很不利。诚然，事业和学业对女性也重要，妇女应该走向社会去工作，也一样会有成就，但是，正如内藤博士所说：“在谈论妇女的自立以及人权等等问题之前，我想知道这些妇女们是否真正做到了一个母亲应该做的?难道真有比养育自己的孩子更重要的事吗?担负着这个巨大的人类周期的重任的正是母亲们”;“现代的母亲应该对育儿的工作更负有自豪感和责任感。”
为了解决好事业和孩子两方面都需要你的矛盾(而不是放弃一方面)，可试试以下的方法：
1、不要样样完美。有一个日本的儿童心理学家波多野勤子，她嫁了一个做生意的人，她一边做事业，一边要料理家务，身心已经很疲乏了。这时，偏偏孩子生下来了，她就更忙乱了，为此，家业(事业)和孩子，使她感到万分烦恼。反复思考以后，她感到，应该“万事60分主义”，不要以100分为目标，否则自己就无法应付了。这样决定以后，她的心情就舒畅多了，家业的孩子的照看都比以前更得心应手了。
2、要找一位你信得过的长者，有什么烦恼的事，就去他那儿请教，这对你处理问题会有很大帮助。
3、学会自解烦恼。先分析一下哪些事使你烦燥不安，比如请的保姆不合适、孩子不好好吃饭、孩子常有病、孩子常与小朋友打架、明天开会要报告一个设计而今天还没有弄好等等。看一看哪个总是比较好解决就先去解决。不要烦恼，要解决问题。
4、学会同时做两件事。比如一边看着煮汤的锅，一边打几个工作电话;开着洗衣机，把明天要作的报告念上一两遍;一边教孩子玩拼图，一边看几段有关的图书资料等等。
5、把家务尽量弄简单。比如，而是一周扫一次地(指大扫);买一些容易保存的菜放在冰箱里，不必天天去买菜了;衣服也买容易清洗的、免烫的;养成孩子自己入睡的习惯，他睡了以后，你可以干一会工作上的事等。
6、给自己一点时间，放松一下，可以更好地面对现实问题。比如、听听音乐会、和先生一块看看朋友等。不要全然没有自己。
7、和孩子一起外出游览、参观博物馆、纪念馆之类的文化场所，大家都会有好心情，也会增长知识，增加亲子感情，把繁忙的家务变为共享的有益的活动。