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教孩子拼音时可与事物多联系

拼音是一种无趣的、难学的知识。在这种状态下,即使孩子在入学之前已经学会了一些拼音,拼音学习仍然会成为他学习中的"拦路虎"。对于这些幼儿园阶段的孩子来说,妈妈们在刚开始教他们拼音时,就要像上述案例中的老师一样,学着去调动孩子的学习兴趣。这样,孩子既不会对拼音学习产生厌烦情绪,又能把拼音掌握牢固。教孩子拼音时可与事物多联系,我们一起看看吧。

目录 9技巧养高EQ宝宝 教孩子拼音时可与事物多联系 帮助宝宝从玩具迷恋中走出来 婴儿期各个阶段的挫折教育 推荐四款成长餐助孩子个头窜一窜

19技巧养高EQ宝宝

  一、教育孩子学会生存能力

  有一个故事,说的是一群在山里野餐的小孩子迷路,在潮湿饥饿中度过了恐怖的一夜,他们无望地失声痛哭,“人们永远也找不到我们了”一个孩子绝望地哭泣着说,“我们会死在这儿。”然而,11岁的伊芙雷站了出来,“我不想死!”她坚定地说,“我爸爸说过,只要沿着小溪走,小溪会把我们带到一条较大的小河,最终你一定会遇到一个小市镇。我就打算沿着小溪走,你们可以跟着我走。”结果,他们在伊芙雷的带领下,胜利地穿出森林。

  也许人们会认为,像伊芙雷这样的女孩生来就有才能,其实才能不是天生的,得益于其父的后天的教育。目前西方国家,包括东亚的日本,十分重视孩子的生存教育,从孩子懂事起,就教育他们如何学会生存和自立,跌到了自己爬起来,自己学会吃饭,整理自己的东西,并知道什么情况下怎样保护自己等。

  二、培养忍耐力和自制力

  心理学家曾做过这样一个实验,幼儿园老师给每个孩子一块糖,并告诉他们:“现在吃,就只给一块,如果能忍一小时后再吃,可以再奖励一块。”以后的跟踪调查的结果显示,凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。这在心理学叫延时效应,或延时满足。

  许多孩子办事虎头蛇尾,缺乏意志和耐性,长大以后事业上也少有成功。那么怎样培养孩子忍耐力呢?比如,幼小的孩子急于喝奶时,不要马上满足他,让他哭一会儿,一边慢慢和他说话,一边拍他的后背,然后再给他吃,忍耐时间逐渐加长,从几秒到几分钟;对每次都把零花钱很快花光的孩子,家长可以说:“如果你能忍住一星期不花零花钱,下周可以加倍给你,你可以攒起来买你需要的大东西了。”孩子遇到困难,家长不要马上给他帮助,而是鼓励他坚持一下,忍受挫折带来的不愉快,很快就会成功的。

  三、多接触社会,经风雨见世面

  有的家长很少让孩子出门,担心这担心那。孩子看到生人就哭、就躲,长大后易敏感、退缩。有的小孩子自私自利,缺乏团结精神,因而也很少有朋友,长大以后也会因人际关系紧张,而影响才能的发挥。所以,孩子懂事时就要让他适应新环境,对胆小的孩子鼓励他多接触人,或主动站起来回答老师提出的问题,这一过程又叫脱敏。不给孩子机会,他的适应能力是不会自然萌发的。

  四、培养好奇心和探索精神

  可是孩子对外界刺激是被动地接受,逐渐对周围的一切感到好奇,都想尝试去摸摸、看看、甚至会把玩具拆得七零八碎,这是一种求知欲的表现,也是获得知识和技能的重要途径。如果家长什么都不让孩子动,不但使他失去了学习的机会,也会扼杀了他的积极性,将来你想让他有兴趣干点什么事,他也懒得动了。正确的方法应该是,家长对孩子感兴趣的事,耐心地给以讲解,或一起跑他玩。

  五、让孩子多动脑

  一个男孩子因为腿短而无法爬上滑梯的第一级台阶,他央求妈妈把他抱上去,母亲告诉他:“动动脑筋你就会有办法的。”小男孩想了想:“把我的小推车拖到那儿,然后站上去。”“很好,去吧,孩子。”母亲说。小男孩这样做了,一切变得十分容易了。生活中有些事情,只要我们稍微留意一下,总会想出许多解决问题的办法,因此要培养孩子勤于思考的习惯。

  六、培养自信心和面对挫折的承受能力

  一个在体操方面很有前途的12岁小孩来见总教练,总教练没有当即让她表演体操,而给了她4只飞镖,要她投射到办公室对面的靶子上。那个小女孩胆怯地说:“要是投不中呢?”教练告诉她:“你应该想到怎样成功,而不是失败。”小女孩反复练习,终于获得成功。 因此,在生活中,你应该告诉孩子,做任何一件事心里首先要想到成功,而不是失败,相信自己成功的人才能取得成功。

  七、保护孩子的自尊心

  孩子做错事或坏东西在所难免的,不要老是数落孩子:“你怎么这样不听话!”“这个不能动,那个不能动”。这会伤害孩子的自信心和自尊心,不要怕孩子淘气给你添麻烦,而要多考虑什么有益于孩子的心理成长,因为幼儿的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后。

  情绪和社会化等方面所所表现出来的一种良好的心理状态。家长也要克制自己简单和粗暴的教育方式。如果真是不让孩子玩某样东西,应该用转移注意力的方式把孩子的兴趣转移开。

  八、给予鼓励和支持

  孩子的成长并不是一帆风顺的,有成功也可能有失败,甚至也可能有不切实际的幻想。在遇到困难和挫折时更需要鼓励和支持,千万不要泼冷水。尽管他们的梦想对你来说是那么稀奇古怪,你应高兴的是他们拥有较强的幻想力,幻想力正是创造的导师。

  九、培养孩子尊重他人,团结友爱和合作意识

  社会是一个群体,任何一项事情光靠一个人单枪匹马的奋斗是不可能实现的,必须依靠群体的力量,这就要学会同不同人打交道,并能取长补短。父母必须培养孩子与人合作的意识,训练孩子的合作行为,增加孩子的合作能力。这首先要学会尊重他人,并善于团结和自己意见不同的人。

2教孩子拼音时可与事物多联系

  拼音是一种无趣的、难学的知识。在这种状态下,即使孩子在入学之前已经学会了一些拼音,拼音学习仍然会成为他学习中的"拦路虎"。对于这些幼儿园阶段的孩子来说,妈妈们在刚开始教他们拼音时,就要像上述案例中的老师一样,学着去调动孩子的学习兴趣。这样,孩子既不会对拼音学习产生厌烦情绪,又能把拼音掌握牢固。具体来讲,妈妈们可以这样做:

  引导孩子把拼音字母与现实中的事物联系起来,例如,在学习"u"这个字母时,妈妈可以引导孩子这样想象:"你看‘u’这个字母像不像一只翘着尾巴的大鱼呀!"

  引导孩子用对比的方法学习拼音字母,例如,在学习"ti"这个字母时,妈妈可以这样教孩子:"你看那只翘着尾巴的大鱼在水里吐了两个泡泡就变成了‘n’这介字母了!"

  通过妈妈这样的引导,孩子不仅能对字母产生深刻的印象,更重要的是,在孩子的眼中,拼音字母已经由抽象、枯燥的知识转变成了形象、有意思的知识。在这种情况下,孩子往往不用费太大的力气就能把拼音学好。

  除此之外,妈妈们要多学习一些方法,或者是多结识一些妈妈们,互相之间交流心得,然后选择适合自己孩子的方法。

3帮助宝宝从玩具迷恋中走出来

  别总把孩子总留在屋里玩玩具

  当家长忙碌时,很可能就会想到给孩子多买几件玩具,让他自己一边玩去。长此以往,孩子没有机会接收其它信息,只有与玩具为伴了,当旧玩具吸引力的丧失,自然会渴求新的、更高级的玩具。所以,应避免把孩子经常留在屋子里玩玩具,一方面很可能导致孩子对玩具的不断需求和迷恋,另一方面也不利于孩子的身心健康,孩子的孤独感、见识的狭隘性、交往的缺陷性通常就是这样引起的。

  让孩子多融入集体活动之中

  参加集体活动是孩子获取交往技能的重要课堂,也是把孩子从对玩具的迷恋中转移出来的好办法。在集体活动中,孩子们会获得玩具之外的更大乐趣,这就是游戏和交往。可以说,通过交往活动中多变的、丰富的、互动的情感交流,孩子获得的乐趣将远远超过玩具本身。

  陪孩子多做些强身健体的活动

  我们要有意识地带孩子做些运动,除了简单的爬一爬、跑一跑、跳一跳等之外,羽毛球、游泳等带有竞技性的体育运动也十分适合大人孩子一起进行,这是转移孩子迷恋玩具的好办法,还能锻炼身体,一举两得。

  给孩子讲些童话故事

  孩子都是听着故事长大的,故事之所以吸引人,就是因为它入情入境,小主人翁的命运深深地吸引着孩子们的心,同时还可以丰富孩子的见识,开启孩子的智慧,而这一切,是再高级的玩具也无法激发出的情感。

  带孩子到户外走走

  对于孩子来说,如果眼前的事物是新奇的,自然会激起其探索的欲望。带孩子到野外、公园走走,让他们了解自然、热爱自然,从自然中获得乐趣,这对陶冶孩子的审美情操尤为重要,还能增长孩子的见识。孩子的兴趣应该是多元化的,决不仅仅限于玩具本身,孩子迷恋玩具,只是家长没有及时培养和发展孩子的爱好潜能和情趣。只要我们多花时间来教育引导孩子,合理培养孩子的学习、娱乐、交往、参观等的情趣,一定能帮助孩子走出迷恋玩具的狭小空间。

4婴儿期各个阶段的挫折教育

  0~1岁无须挫折教育

  儿童的行为多是无意识的,成人的悉心照顾会使他们获得一种安全感,从而使它能够以成人为“安全基地”进行各种对外部世界的探索,这种探索还无所谓成功和失败,所以不会使儿童产生挫折感,也就无须进行挫折教育了。

  1~3岁遇到困难才鼓励

  这一阶段是儿童心理发展的一个重要转折期,因为出现了许多对人发展有重要影响的事件:语言形成、思维萌芽、自我意识的萌芽。其中,最重要的就是儿童“自我意识的萌芽”,因为一但儿童开始意识到“我”的存在,就开始“闹自立”,在行动上什么都要“自己来”!而对成人的话很少听从。

  家长们对此常伤脑筋。 这个时候,您必须有足够的耐心,等待孩子“自己”遇到困难,然后再进行鼓励。比如,这个阶段孩子的动作能力刚刚发展,尤其是在初期,走路还不够稳,却常要去走一些不平的路以证明自己的能力,摔倒之后就放声大哭,这时您不要去扶她,而应鼓励她“自己站起来”。

  3~6岁寓教于游戏

  儿童之所以喜欢游戏是因为在游戏中儿童可以什么都按照自己的意愿来,少了成人的很多约束。而对于成人来说,游戏也正可以作为了解自己孩子心理的绝好工具。为什么这么说呢?是因为儿童常会把在平时生活中的不良情绪在游戏中加以发泄,和孩子一起游戏,您常可以找到平时找不到的症结所在,这时您就可以用“角色语言”鼓励她,您会发现这比在平时的劝解更加有效。比如有一个内向的孩子,平时无论干什么都显得很没信心,别人鼓励她却常常是无功而返。她的父母费了很大力气也找不出原因。在一次游戏中,她的妈妈以一个她喜爱的小动物的“角色”和她对话,才发现原来以前有小朋友说她笨。以后,这位妈妈就注意让孩子做一些她胜任的事情,慢慢培养起了这个孩子的自信心。这里有一点提醒您一定要注意:前一阶段的鼓励收效不大,滥用没有实际内容的鼓励反而会事倍功半。

5推荐四款成长餐助孩子个头窜一窜

  ★猪肝鸡蛋

  新鲜猪肝50克,新鲜鸡蛋1个,大米100克。先将大米在锅内熬到开花为度。将猪肝制成泥状,用少许食用油炒热备用。将鸡蛋制成蛋花,与热鸡肝一起放进粥内熬成粥状,待温,调味后食用,隔日一次。

  ★鸡蛋黄粉粥

  新鲜鸡蛋一个,煮熟后除去蛋白,留下蛋黄。将蛋黄研细,加入已煮好的米粥中拌匀食用,每天1~2次。

  ★猪骨波菜汤

  取新鲜猪脊骨350克,菠菜200克。用清水洗净猪脊骨,砍碎,放入砂锅内,加适量清水,先用武火,后用文火煮两小时;然后将洗净的菠菜放入汤中,再煮10分钟,加入调料,饮汤吃菠菜。

  ★牡蛎肉汤

  取新鲜牡蛎肉100克,生姜丝少许。将牡蛎肉放入砂锅内,加上生姜丝少许,加适量清水,用中火煨成浓汤,再加入少量调味料,待温后饮汤吃牡蛎肉。