父母是孩子的第一任老师，什么事情往往都是由父母教给孩子的。父母的情绪、他们对于某件事的反应、他们的面部表情和动作，这些的确都会影响孩子的社会观。家长不仅需要了解我们是如何影响孩子的，还要让他们认识我们，这会让他们更容易了解自己。怎么做?一起看。
目录
1如何让幼儿学会关心他人
一、晓之以理，加强认识
道德认识主要是指对事物的是非、行为的善恶的评价。掌握是非标准，划清善恶界限，才能使幼儿知道应该怎样行动，为什么要这样行动，从而自觉地做出相应的道德行为。
通过调查了解到，我班80%的幼儿在家长过于关爱的环境下长大，家长对他们悉心呵护关爱备至，而能关心家长、他人的幼儿又有多少呢?不是幼儿不会关心他人，而是我们疏于对幼儿进行这方面的教育。于是我利用故事、歌曲、谈话等形式，加强幼儿在这方面的认识。通过故事《找朋友》、《孔融让梨》，歌曲《爷爷年纪大》、《滑滑梯》，看图讲述“关心奶奶”、“谁打扫的卫生”等内容，用故事、歌曲中的人物事例及利用日常生活中的教育契机教育感染幼儿，让他们有正确的认识，知道自己遇到同样的事时应该怎样行动。
二、动之以情，培养情感
道德情感是指人依照一定的道德认识评定自己的或别人的行为时所产生的一种内心情绪体验，是人对事物的爱憎褒贬的态度。幼儿的道德情感是伴随他们的道德认识产生和发展的。
幼儿往往以成人为榜样，把他们的行为规范和价值观内化为自身的品质，并以此指导自己的行为。因此，我们在把正确的道德认识传授给孩子的同时，应有意识地发展他们相应的道德情感，以自己的道德情感来打动和感染幼儿，并利用具体的事例引起幼儿情感上的共鸣。例如在一个下雨天，某位小朋友的爷爷送他来园，不小心摔倒，身上满是泥水，看到这种情况，作为教师的我马上给予关心的询问，并给爷爷准备了毛巾让他擦洗，爷爷走时我一再叮嘱他路上小心。我所做的一切，孩子们都看在眼里。事后，我组织孩子们针对这一事情进行讨论，孩子们争先恐后发表自己的看法，有的说：“下雨天，不让爷爷送幼儿园，让爸爸妈妈送。”有的说：“爷爷摔倒了我把爷爷扶起来。”……我因势利导地教育幼儿应多关心老人，这件事引起了幼儿的情感共鸣。晚上离园时，爷爷来接孩子，很多孩子都关心地问候爷爷，有的还紧紧拉着自己爷爷、奶奶的手，不再乱跑，听话地回家。另外，我还以表扬奖励的方法，激发幼儿的情感，使幼儿渴望用自己的行动关心他人。例如我班有个小女孩喜欢画画，一天她将自己画的画送给了同桌好朋友，我表扬了她关心同伴、愿意与同伴分享自己的快乐的行为。小女孩很开心，其他幼儿也纷纷效仿，慢慢地我班幼儿送自己作品给同伴的多了起来，幼儿之间的关系更融洽了。
三、练之以行，加强训练
道德行为是指人在一定道德认识和道德情感的指导、推动下，采取有目的的行动。对幼儿不能只听他说的怎样，更主要的是看他的行动。要将幼儿的认识、情感转化为行动，教师就要加以适当的指导、督促和检查，确保这些行为的落实。
对幼儿进行学会关心的行为训练时，我注意抓住日常生活中的教育契机，为他们创设情境，创造条件，让幼儿在游戏活动中加以练习，从而激发他们“学会关心”的道德情感，养成“给予关心”的行为习惯。
2怎样教育孩子对成功的理解
有的家长主张“棍棒底下出孝子”，家长对孩子的教育就是批评惩罚。有的家长主张“唯考试成绩论”，为了自己的孩子考个好的成绩，可以包揽、包办代替孩子的一切。其实这些都是不正确的家庭教育方法。您包揽不了孩子的一辈子。
家庭教育是个复杂的工程，关键是家长是不是掌握了教育孩子成才的关键点。下边我把成功教子的关键讲给大家，希望对您在孩子的教育方面有所帮助：
1、 有惩罚变激励
什么叫激励?怎么激励孩子?简单的讲，就是如何发挥孩子内心深处的东西和潜能，这是一个根本和主要方法。
每个孩子都有巨大的潜能，父母要做的就是激励孩子，让孩子发挥自己的价值，给他发挥自己潜能的机会。
人像汽车一样，而激励就像汽车油箱的汽油。家长必须调动孩子的积极性，让他挖掘自身的潜能，这就如同给他们的“油箱”里加油。并且家长在激励孩子的时候要有诚意的激励，才能打动孩子的心。千万不要认为自己是孩子的家长，摆出冷面孔和家长高高在上的样子，这样孩子就不会接受您的激励和建议，您的激励就失败了。
有的家长老是用“你真棒”“了不起”“太好了”等简单而空洞的评价，孩子也不知道您为什么表扬他，这样就失去了您激励的用处。不如具体一些，譬如：“你自己穿衣服穿的很整齐，真不错。”“你能自己叠被子，把床铺收拾的很干净，你真棒!”具体而细致的指出孩子的值得夸奖的地方，这样孩子知道为什么值得夸奖，并能够继续努力，强化好的方面，逐步养成好的品德与习惯。家长一定注意，以精神鼓励为主，以物质鼓励为副。
2、 和孩子的关系要平等和谐
我为什么要强调平等呢?原因是中国有几千年文化传统，“君为臣纲，父为子纲”以深入到了每个人的骨髓。很多的家长认为：和孩子平等是“天方夜谭”，因此许许多多的悲剧就不断发生。譬如：有一个5岁的小女孩子很愿意和隔壁的叔叔交朋友，心里话都愿意和这位叔叔讲，而不愿意和自己的父母讲。原因在于，这位叔叔跟她说话的时候都是蹲着，与他一样高，她觉得自己受到了尊重，而和自己的爸爸妈妈说话时，是居高临下，不论爸爸妈妈是站着和坐着总是比自己高好多。且爸爸妈妈老是很严肃的板着脸，而不想在家里多说话。这样下去您的家庭和孩子之间就没有和谐平等的氛围，就谈不上引导教育，你们家庭的亲情、和孩子的感情就大大疏远了，孩子当面不反抗，可就是内心里不喜欢您。你们家庭的潜在矛盾、就这样默默的存在了。所以，家庭的和谐平等是家庭教育的第一要素。
3、 要给孩子留面子
中国有这样的古话，叫做“堂前教子，枕边教妻”，就是说孩子没有什么面子，在什么地方都可以教，而妻子有面子，只能在枕头边隐秘的地方才能“教育”。可就是这句混帐话给不少的家庭带来了灾难，家长和孩子中间出现了很大的隔阂。在这里我反复的强调，家长一定注意在众人面前不要对孩子说三道四，你知道孩子怎么理解吗，孩子的理解是：您对着众人这样，就是对孩子的大批特批。虽然当面孩子不反抗，但是孩子的心灵是不接受的，而您的目的根本就没有达到，相反，孩子根本不愿意和你多说话了。我举一个例子：龙岗的一个孩子的爸爸，开小店，孩子初一辍学不读书了。爸爸于是就找到特区报，又找到我原来青少年家长培训中心，和约好时间，带着孩子的香港叔叔，爸爸、孩子一块到培训中心一坐下，爸爸就说：这孩子不听话，在学校老打架，现在又辍学，求老师帮帮我们的孩子。孩子一听大声说：今天是来批判我呀!我就赶快插话说：这样吧，孩子的问题我们两个单独谈，你们是不是说说自己在家庭教育方面体会。要不你们先回去了，我和孩子单独的沟通好吗!两个小时的沟通，孩子知道了自己的不对，也反映了家长在家庭教育方面的缺陷。所以我呼吁家长不要在众人面前当孩子的面说三道四，孩子也有自尊，孩子要面子。
3父母应该教给宝贝哪些原则
1.以恰当的方式让宝贝了解男女的区别
一般从1-2岁开始，宝贝就会注意到男、女身体上的区别。随着语言能力的发展，2、3岁的宝贝开始询问与性别相关的词汇。当宝贝询问：“妹妹为什么没有小鸡鸡?”“我从哪里生出来的?”等问题时，父母最好告诉宝贝相应部位的正式名称，或者正式名称加上俚语中的名称，并从这些词汇开始逐渐扩展，让他对有关性的问题有个科学而系统的了解。不少性教育专家认为，一定要给予性器官以正确的名字，要把阴部叫得跟身体其他部位一样自然，而不要用小弟弟、小鸡鸡来取代正确的叫法。
研究表明，和宝贝谈论性越早开始越好。当然，对于学龄前儿童进行性教育最合适的方式，就是在平时对宝贝的提问或相关行为给予适当反应，在潜移默化中进行。这样的做法会给宝贝一个暗示：一旦有了性方面的问题，他不需要通过别的途径去了解，父母会给他提供可靠而科学的信息。
2、让宝贝以正确的方式对待自己的私处
当宝贝进入性蕾期，他可能会当众碰触自己的生殖器，这时，大多数父母往往会以“羞羞”这样一个含糊的字眼，或者严厉的呵斥来制止宝贝的行为。但是这种做法不仅不能教给宝贝正确的做法，还会让他对自己的身体产生不好的评价。正确的方式是告诉宝贝，那个地方是他秘密的地方，不能让别人看到，如果他想碰触的话，可以回到自己的卧室去。这样说不会让宝贝对自己的身体产生羞耻感，同时也教给了他符合社会规范的行为方式。
父母可以在日常生活中选择适当的时机让宝贝明白：他身体的哪些部位不宜暴露，并不是那些部位不好;哪些事不适合当众做，但可以在卫生间或自己的卧室做;有些事情男、女要分开做等等。
3、让宝贝学会尊重自己和他人的身体
在很多成人眼里，很小的孩子根本就不是一个完整的人，因此他们往往拿孩子当活玩具，不管孩子愿意不愿意，都要随意逗弄他们。如果宝贝长期处在这样的环境，他就很难学会反抗成年人的一些不恰当的行为。因此，从宝贝很小的时候开始，父母就应该尊重宝贝的身体，教给他关于身体接触的一些基本原则，潜移默化地提高宝贝的自我保护能力。
父母应该教给宝贝以下原则：
·他可以抚触自己的身体，但抚触隐私部位不宜当众进行
·如果别人不喜欢他触碰身体，他就不能随意接触别人的身体
·不可接触别人的隐私部位
·除了父母、其他特别亲近的照看者和医生以外，不要让任何人触摸宝贝的隐私部位
·如果有人触摸自己的隐私部位，要离开对方并要求对方停止这种行为。
4宝宝太过听话并非好事
太听话有4个弊端
1、独立性差
宝宝在2岁左右会经历感知运动阶段，即通过感觉和动作技能探索周围的世界。虽然在这个过程中，宝宝会犯这样那样的错误，但这种探索是有益的，是宝宝心智发展的基础。太听话的宝宝，规规矩矩、百依百顺，不会冒险去犯各类错误，缺少探索的经验，宝宝对新事物就会心存畏惧，遇到困难倾向于依赖他人帮助，表现出独立性较差的特点。
2、缺乏主见
太听话的宝宝容易缺乏主见和创造力。因为从小被训练得十分温顺，你不让碰的东西坚决不碰，使得宝宝接触事物的范围变窄，大脑受的刺激变少，提不出问题，更不会与你争论。偶尔有自己的想法，也因为习惯于听从、依赖父母而缺少坚持。西方人认为应该允许宝宝“固执”，因为那里面可能有执著;应该允许宝宝“不听话”，因为那里面可能有创造。
3、胆小怕事
在探索世界的过程中，太听话的宝宝总是接受父母的指导，虽然少犯错误，但也丧失了从挫折中重新站起来的信心。因为惧怕犯错，所以对什么事都比较回避，不敢说、不敢想、不敢做，表现得胆小怕事。长大后，往往难以适应竞争环境，影响个性发展。
TIP
宝宝小时候听话可以帮助培养良好的行为习惯，但等大一点了，宝宝还是唯唯诺诺，你就应当注意了。
4、容易患心理问题
“你家宝贝真听话，真乖。”听到这样的赞扬，很多妈妈都很自豪。但实践发现，过于听话的宝宝更容易出现心理问题。
过于听话的宝宝往往产生于管制较严的家庭。父母要求宝宝“听话”，而且常常是命令式的，甚至剥夺宝宝思考与选择的权利。宝宝失去思考和辨别力，无论什么事情都依赖于父母，缺乏与环境的互动，容易造成个性上的缺陷。由于不懂得反抗，习惯逆来顺受，遇到不顺心的事情时，宝宝的消极情绪往往得不到适时发泄和疏导，容易出现抑郁、焦虑或者头痛等身心疾病。
5父母必学育儿4大招
1.与宝宝沟通
只要宝宝出生了，我们就可以开始和他们交流，虽然他不会回应我们，但是请相信他们正在认真地听，这也是孩子学习语言的一个重要步骤。婴儿是能够沟通的，给宝宝多一些时间来听我们讲话。观察他的表情和行为举止，这样我们可以看出他是否明白我们的意思。告诉我们的孩子你是多么爱他(他渴望听到这样的话)。通过分享关于我们生活的细节展现我们的爱。告诉他时时刻刻发生了什么事、现在或未来会发生什么。
2.做出好榜样
在宝宝成长的过程中，家长要始终保持诚实、直接、公开和礼貌的沟通。勇于承认“对不起，我犯了一个错误(甚至是向我们的婴儿道歉)。”如果我们在孩子面前跟别人尽量优雅地解决分歧或者至少试着努力解决它，然后用简单的话语来向孩子阐述发生了什么事，尤其是如果孩子似乎感到不安的情况下。这会让孩子学会忍耐、宽恕、共享以及换位思考，这将成为他以后的社会特质。
3.保持真实性
我们要时刻明白，我们是宝宝心中非常强大的后盾力量，我们的孩子很容易看出爸爸妈妈的不真实举动。这不仅不会为孩子带来什么好处，相反，这些方法会鼓励孩子有一些不好的行为。我们需要做的是保持真实并互相尊重。不要试图直接灌输孩子某种思想，无论我们用什么方法，他们似乎都不会真正的“听话”，但如果是被我们所建立的榜样所影响，那效果一定会不一样的。
此外，自我价值和信心是孩子需要养成的健康社交能力，当我们操纵、羞辱、欺骗或惩罚孩子时都会让他失去自信心。
4.提供机会练习
社会互动的复杂性需要大量的实践来学习。我们大多数人花了一生的时间在学习，但从来没有掌握它们。所以，让他们与同龄人互动，是让宝宝学会社会互动的一个良好开端。
孩子学习社交技巧有自己的一套方法，我们需要放弃先入为主，支持但不干预，保持密切观察。正如我们的宝宝进入“单人游戏”一样。婴儿可以一起玩耍的方式不会有太多，他们通常通过触摸对方，分享自己的玩具并模仿游戏等。除非他们开始大声地哭，通常情况下父母都不必担心。敏感的观察是极为重要的，以方便我们了解什么时候该干预来避免孩子受到伤害。