新生儿头上有红色胎记怎么办

大多数的宝宝们在生下来以后都会感觉到他们的身上有一块比较青色的胎记，这种胎记几乎是不会影响到宝宝的美观问题的，但是有很多的宝宝在生下来以后却发现他们身上会长出来一些红色的胎记，尤其是头上更加容易长出来红色胎记的，这种红色胎记是会给宝宝的美观造成很大的影响的，所以应该要及时的采取治疗措施，

目录 新生儿头上有红色胎记怎么办 新生宝宝全能训练方案 关闭宝宝的暴力门 这4种食物小宝宝不宜吃太多 如何让宝宝学会音乐节拍

1新生儿头上有红色胎记怎么办

　　它不会给身体健康和发育带来不良影响,因为部位隐蔽,也不影响外观,不须采取任何治疗措施。红色胎记多见于新生儿脑后、面部,尤其是眼皮上方,是淡红色或橙色斑块,细细观察还可看出里面有许多细小的血管影,它有两种,一种叫橙色斑,另一种叫鲜红斑痣。

　　1、新生儿斑痣在出生的时候即可发现，表现为头面部中线的位置，比如眼睑、人中、眉心、后脑勺等部位淡红色的斑，面部的红斑和周围正常组织部位的分界线不是很清楚，面积不会很大，后脑勺相对面积更大，颜色更深，分界线较清楚，在患儿哭闹湖或者用力的时候颜色加深，安静或者睡觉的时候颜色变淡，在2岁左右可以消退。

　　2、鲜红斑痣也是在出生的时候即可发现，相对于新生儿斑痣来说，鲜红斑痣颜色更深，分界线更清楚，随着年龄的增长，红色可有加深的现象，终身不会消退。

　　3、草莓状血管瘤，在出生后不久在患儿的头部皮肤出现面积不大的小红点，和蚊虫叮咬后症状相似，不同的是，草莓状血管瘤的面积会扩大，而蚊虫叮咬在短期内可以自行消退，而草莓状血管瘤需要经过增殖期、平稳期后才会开始消退，但是通常都会因为草莓状血管瘤过大而无法消退完整，从而残忍萎缩性疤痕和皮肤皱褶等后遗症。

　　孕前的三个月开始就应该注意饮食习惯，并且尽量减少使用被污染的食物和蔬菜等，避免可能损伤到卵子、精子发育的有害食物，这样的话才可能避免人体基因的变异、红胎记及其它疾病的发生。包括储藏时每一个环节都是用农药喷杀虫药存放的。患者和家属需要保持良好的心态，积极配合医师进行治疗，医生和患者以及家属均要有充分的耐心和爱心，患者应定期复诊，医生应根据每个患者的具体情况进行个体化治疗，并辅以科学的生活指导，双方充分配合，才能取得满意的疗效。

　　这种红色胎记之所以会出现还是和孕妇们在怀孕期间的饮食习惯有很大关系的，如果是在怀孕前3个月的时候就开始注意自己的饮食习惯的话就不会让自己的宝宝出现头上长有红色胎记的情况，那么这个时候只能是进行一些手术的方法去去掉自己宝宝头上的胎记。

2新生宝宝全能训练方案

　　出生后的前30天是宝宝成长最迅速的时期，在这30天里我们可以根据宝宝身体的实际状况，选择适合宝宝的全能训练。

　　1、抬头训练

　　目的：锻炼颈部肌肉，扩大视野，促进智力发育。

　　方法：宝宝在空腹清醒状态下，四肢自然舒展，匍伏在妈妈的胸腹前，妈妈一边向后仰，一边说“宝宝抬头”等，直至仰卧在床，宝宝在移动过程中就会自然地将头抬起。还可在移动过程中在宝宝头的两侧摇铃或拨浪鼓，训练其抬头并转头。每天4-5次，每次1分钟-3分钟。在起初训练时，要将您的手放在宝宝头的两侧加以保护。

　　2、爬行训练

　　目的：锻炼宝宝颈、背、四肢肌肉运动，促进脑及身体发育。

　　方法：每天洗澡、皮肤抚摸后，让宝宝俯卧，用手心抵住宝宝足底，训练他以腹部为支点向前匍匐爬行。每天1-2次，每次1-2分钟。

　　3、视觉训练

　　目的：发展形状知觉与注意力，培养愉快情绪。

　　工具：各种颜色的小玩具(吹塑娃娃、小汽球、小动物等)，自制20厘米×20厘米黑白两色图片数张。

　　方法：在宝宝的小床上方及周围，距宝宝面部20厘米外悬挂一些五颜六色的玩具及父母的放大彩色照片(头面像)。给他看自制的图片，观察并记录他注视哪张图片时间长(最长可注视15秒钟)。还可用一个直径10厘米左右的红球逗引他，当他看到后，再缓慢地弧形移动玩具，让他的视线追随移动的方向。

　　4、听觉训练

　　目的：检查听觉是否正常，发展听觉，促进发育。

　　工具：小型吹塑捏响玩具或摇铃。

　　方法：室内安静，小儿平卧，距小儿耳部30厘米外摇铃或捏响玩具(先不让宝宝看见玩具)，声音清新悦耳，且不能音量过大，宝宝出现眨眼、皱眉、啼哭或啼哭停止等反应，说明听力正常，开始训练，一边摇铃，一边说悦耳的歌谣，训练到宝宝能用目光寻找声源，每天2-3次，可在触觉训练前或中进行。

3关闭宝宝的暴力门

　　不少妈妈抱怨自己的宝宝有些“过分”行为，谁是宝宝“暴力”的元凶?妈妈们又将如何让宝宝远离暴力呢?

　　宝宝暴力倾向测试

　　想知道宝宝有没有暴力倾向?宝宝暴力倾向的程度怎样?现在我们先做一个简单的测试。

　　1. 宝宝是否总是对你“大打出手”?

　　A. 是 B. 否

　　2. 宝宝是否经常莫名奇妙的“雷霆大怒”,并伴有长时间的哭闹?

　　A. 是 B. 否

　　3. 宝宝是否喜欢抢别的小朋友的玩具?

　　A. 是 B. 否

　　4. 宝宝经常故意把你刚刚收拾好的东西搞乱，看着你忙忙碌碌的样子，他却在一旁自得其乐?

　　A. 是 B. 否

　　5. 宝宝是否经常对自己“施暴”，以此来博得你的疼爱?

　　A. 是 B. 否

　　6. 宝宝是否对有暴力内容的动画片特别感兴趣，甚至超过了对其他玩具和游戏的兴趣?

　　A. 是 B. 否

　　7. 宝宝是否经常模仿其他宝宝之间、成人之间或影片里的暴力行为?

　　A. 是 B. 否

　　8. 宝宝在自己的要求得不到满足时，是否会对别人“发怒”?

　　A. 是 B. 否

　　“暴力型”宝宝：A项出现6～8次，妈妈就需要对宝宝的暴力行为引起高度重视了。

　　“准暴力型”宝宝：A项出现3～5次，你的宝宝已经有了暴力的苗头，不过还要再观察一段时间才能做最后结论。

　　“安静型”宝宝：A项出现1～2次，妈妈大可放心，你的宝宝暂时还没有与暴力亲密接触。

　　宝宝暴力的原因

　　宝宝出现暴力倾向，其实与宝宝的生活环境和宝宝的心理发展有着非常大的联系，正是不良的环境造就了宝宝暴力的心理，尤其在宝宝1～3岁，这个宝宝性格形成的关键时期，新手爸妈更应注意引起宝宝暴力行为的原因。

　　吸引别人注意 有的宝宝有很强烈的表现欲，在不被人注意的时候，就喜欢做一些小的“暴力”动作，来引起别人的注意，比如，打别的宝宝一下，抓一下妈妈的头发，欺负一下小宠物等等。

　　模仿成年行为 小宝宝的心理其实是会想很多东西的，在1～3岁的时候正是宝宝模仿行为的黄金阶段，在一些时候宝宝的暴力行为有时候是来源于模仿。别以为宝宝周围的暴力行为对不懂事的宝宝没有任何影响，让宝宝总处于暴力的环境中，久而久之，就会形成宝宝的暴力心理，心理是行为的起因，所以新手爸妈一定要注意宝宝生活的环境。

　　家庭不和睦 有些家庭不和睦，爸爸妈妈的争吵，甚至打架，会影响宝宝的健康成长。处在这样的环境中，宝宝很容易就会染上暴力的习惯，甚至有些家长在教育宝宝的时候，让宝宝不能吃亏，在受到欺负的时候要“以牙还牙”，这样更是助长了宝宝的暴力倾向。

　　弥补语言的不足 有的宝宝可能在语言表达方面不是很好，在受到别的宝宝语言上的“攻击”时，无法用语言“还击”，因此采取一些暴力行为来维护自己。

　　要求不能满足 很多时候爸爸妈妈都对宝宝是有求必应，突然对宝宝的要求不能满足时，一些宝宝就开始发脾气，甚至出现一些暴力动作。

　　防止宝宝暴力倾向

　　宝宝的暴力行为让新妈妈很头疼，其实不用太担心，改掉宝宝的坏习惯其实很简单!我们来为妈妈支招。

　　第1招：鼓励

　　宝宝想引起别人的注意，这是宝宝展示自己表现欲，想得到别人认可的表现，这是好的现象，爸爸妈妈一定要加以引导。平时对宝宝要多关心多交流，时刻注意宝宝的想法，在和宝宝交流的时候切忌心不在焉，有时候你的一个眼神可能就在宝宝的心中留下阴影。对宝宝要适时的鼓励，你的一个掌声、一个加油声，对宝宝的健康成长其实非常重要!

　　第2招：教导

　　千万不要让宝宝看一些“暴力片”，宝宝还没有辨别是非的能力，他对世界的认识就是从模仿开始的。帮宝宝选择一些健康的动画片来看，爸爸妈妈可以陪着宝宝一边看动画片，一边给他讲，让他区分好人和坏人，为什么是好人，为什么是坏人。什么行为是好的，什么行为是不好的，也都要告诉宝宝。

　　第3招：培养

　　宝宝的语言表达能力不好时，爸爸妈妈千万不可忽视。良好的语言氛围是宝宝提高语言表达能力的关键，爸爸妈妈平时要多用平和温柔的语言和宝宝交流，尽量为他提供语言表达和申辩的机会。多鼓励宝宝用语言表达自己的想法、意愿和需求，鼓励宝宝自由地表达自己的思想和感情，让宝宝体会到用语言表达的效果和乐趣。

　　第4招：引导

　　不要惯着宝宝。很多时候爸爸妈妈对宝宝的过分溺爱都是造成宝宝在要求得不到满足时的暴力行为的原因。现在的宝宝都是独生子女，因此很多爸爸妈妈对宝宝的爱就成了一种无原则的溺爱，许多爸爸妈妈对宝宝的一些过分行为一味地迁就，这是不可取的，应当要根据不同的情况对宝宝加以引导，对于宝宝的一些不是很过分的要求，可以选择通过转移注意力的方式，使宝宝对刚才的要求失去兴趣。而一些原则性的问题，一味地满足宝宝的心理，这样只会增强宝宝的娇气，要让宝宝清楚地知道自己的是非对错，无原则地溺爱宝宝，只会对宝宝的成长产生不利影响。

　　第5招：榜样

　　在家庭中，爸爸妈妈不要在宝宝面前争吵，千万不能打架。爸爸妈妈应当为宝宝树立一个良好的榜样，当好宝宝的模范标兵。宝宝的成长环境对宝宝有着非常关键的影响，让宝宝远离暴力就要从自身做起，以实际行动来感召宝宝的心灵。在教育宝宝的时候，要让宝宝正确地认识人际关系的重要性和解决问题的方法。教育宝宝要懂得礼貌，面对矛盾时，先看一下自身是不是有错误，千万不要让宝宝用拳头去解决矛盾。

　　提示: 爸爸妈妈不能做的三件事

　　不要训斥打人的宝宝，有时候宝宝并不明白自己为什么被训斥，这样只能加重宝宝的暴力倾向。

　　不要因为宝宝打人，就让他也尝尝挨打的滋味，这样只能给宝宝留下心理阴影。

　　不要鼓励宝宝报复打击其他小朋友。

4这4种食物小宝宝不宜吃太多

　　提醒一：宝宝不宜多吃鸡蛋

　　鸡蛋营养丰富，含有健脑的卵磷脂成分，但小宝宝并不适合多吃鸡蛋。

　　婴幼儿吃鸡蛋四不宜

　　一、婴幼儿不宜过多吃鸡蛋。

　　因为婴幼儿消化能力差，如果让他们大量吃鸡蛋，不但容易引起消化不良，影响他们的身体健康。

　　二、半岁前的婴幼儿不宜食用鸡蛋清。

　　不到半岁的宝宝消化系统发育尚不完善，肠壁的通透性较高，鸡蛋清中白蛋白分子较小，有时可通过肠壁而直接进入婴儿血液，使婴儿机体对导体蛋白分子产生过敏现象，发生湿疹、荨麻疹等疾病。

　　三、不宜吃未煮熟的鸡蛋。

　　据研究，即使未打破的鸡蛋也很容易受到沙门氏菌的污染。因而煎蛋要煎3分钟，而煮蛋则需7分钟，否则有害菌容易导致宝宝细菌性中毒。

　　四、发热病儿不宜吃鸡蛋。

　　宝宝发热，鸡蛋蛋白食后能产生“额外”热量，会使机体内热量越发增加，不利于病儿康复。

　　提醒二：宝宝不宜多吃桔子

　　桔子含有叶红素，宝宝吃得过多，容易产生“叶红素皮肤病”腹痛腹泻，甚至引起骨病。

　　桔子色泽鲜亮，口味酸酸甜甜，模样看上去又很惹宝宝喜欢，加之含有丰富的营养，因此，妈咪经常让宝宝可着劲儿地吃，只要宝宝喜欢!然而，这件事情并非那么简单，因为其中有很多“妈咪学问”。

　　桔子中有不少单糖物质，极易被小肠吸收，但若是堵在胃中，就很容易形成胀气，以至引起便秘。所以，在饱餐之后不要马上给宝宝食用。而且，也不主张在餐前给宝宝吃，因宝宝的胃容量还比较小，如果在餐前食用，就会占据一定的空间。另外，宝宝吃桔子前后的1小时不宜喝牛奶，不然的话，桔子中的果酸与牛奶中的蛋白质相遇后，即刻发生凝固，影响桔子中的营养素吸收。

　　如果宝宝体质偏热，最好给吃寒凉性水果，如梨、西瓜、香蕉、猕猴桃、芒果等，它们可败火;桔子吃多了可引起上火，因此不宜给体热的宝宝多吃桔子。

　　提醒三：宝宝不宜多吃扁豆

　　扁豆多吃可能会引起滞腹胀，因此扁豆不宜给宝宝多吃。腹胀及患病的宝宝最好不要食用。

　　扁豆不熟容易引起中毒，扁豆引起中毒的罪魁祸首是扁豆中的红细胞凝集素、皂素等天然毒素。这些毒素比较耐热，只有将其加热到100℃并持续一段时间后，才能破坏。采用沸水焯扁豆、急火炒扁豆等方法，由于加工时间短，炒(煮)温度不够，往往不能完全破坏其中的天然毒素。这些毒素食用后可强烈刺激胃肠道，致人中毒。家庭加工扁豆，因锅小、量少，容易烧熟煮透，很少发生中毒。但在餐馆、食堂炒制扁豆时，因锅大、量多，炒时不均匀，不易烧熟煮透，有毒成分不能充分破坏，食后易造成中毒。因此，无论是在家里，还是在外面餐馆就餐，扁豆，都尽量不给幼儿过多食用。

　　提醒四：宝宝不宜多吃豆奶

　　豆奶是以豆类为主要原料制成的。目前，市场上出售的豆奶，品种多，价格适宜，食用方便，因而很受消费者欢迎。据分析，豆奶含有丰富的营养成分，特别是含有丰富的蛋白质以及较多的微虽元素镁，此外，还含有维生素B1、B2等，的确是一种较好的营养食品。

　　豆奶中所含的糖、钙质和维生素品种都不多。豆奶所含的蛋白质主要是植物蛋白，而且豆奶中含铝也比较多，婴儿长期饮豆奶，促使体内铝增多，影响大脑发育，而牛奶中含有较多的钙、磷等矿物质及其它营养成分，有益于儿童的生长发育。

　　因此，不能只用豆奶胃养婴儿，应以牛奶喂养为好，特别是4个月以下的婴儿，更不宜只用豆奶喂养，豆奶只可作为补充食品，如因某种原因，一时无牛奶，必须以豆奶喂养时，则需注意适时添加少量鱼肝油，加些糖、钙粉(如葡萄糖酸钙等)、蛋黄、鲜果汁、菜汤等食品，以满足婴儿对各种营养物质的需要。

5如何让宝宝学会音乐节拍

　　音乐对人类情感的熏陶甚至从胎儿时期就已经开始了，学会音乐节拍，会让宝宝更好地领略音乐的魅力。

　　音乐是最古老的一种艺术形式，婴儿诞生之前就已经在妈妈的腹内聆听妈妈的心跳声，均匀和谐的心跳和呼吸就像美妙的音乐一样为胎儿营造一种温馨愉悦的环境。人与生俱来就有音乐的天赋，都喜爱音乐并渴望创造音乐。

　　音乐智能是指觉察、辨别、表现、表达和创造音乐的能力，包括对音高、节奏、半长和音色的敏感性。通常需要音乐智能的几种职业，如作曲家，演奏家，演唱家，音乐评论家，调琴师等都具有较高的音乐-节奏智能。这种智能在幼儿很小的时候就可能显现出来，表现为：喜欢倾听各种声音，包括人的嗓音、环境中的声音以及音乐;当情绪不好时，音乐能够帮助他缓和情绪;听到某种音乐时表现得很兴奋、很激动，可能会随着手舞足蹈;喜欢唱歌，并能很快学会新歌曲等。

　　节拍是音乐的脉搏，任何音乐都有节拍，要培养幼儿音乐感受力，首先要特别注意节奏感的训练，这对幼儿今后的成长有着不可低估的作用。幼儿学唱歌、舞蹈、乐器都离不开节奏感。那么如何去指导幼儿感受音乐的节拍呢?

　　首先，让宝宝发现和寻找节奏。我们生活在声音的世界，到处充满不同的音乐和节拍。让宝宝去听家里闹钟的声响，妈妈在一边同时说“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”;妈妈自己拍手，边拍边说“啪、啪、啪”;让宝宝用小听筒听心脏跳动声，他就能发现心脏在“咚、咚、咚”响。家长可进一步引导幼儿去寻找各种不同的节拍。如有的幼儿找到“笛笛—笛笛—”的喇叭声，有的找到“嗵——嗵——”的打桩声，有的找到“哒哒哒哒”的机枪声……重要的是培养幼儿用耳朵去探寻各种不同节拍的能力。

　　其次，让宝宝边听音乐边打节拍。一般地讲，较小的宝宝都先会摇动物体发出响声，以后才逐渐会敲打物体。在摇动物体的过程中，宝宝最早的节奏感已经产生。家长可引导他用转手、拍手的形式来随着音乐节拍摇动。宝宝通过手部动作的练习，发展了节奏感和听觉的敏锐性，大概到了一岁，就可让他们跟着音乐打节拍，也可训练他跺跺脚、拍拍手，让幼儿在活动中发展听觉，培养思维能力与手脚动作协调的能力。

　　最后，让宝宝置身于音乐节拍的世界中，用多种方式感受节拍。宝宝在运用乐器打节奏中会获得心理上的满足和愉快，也能运用打击乐器来表达某种情绪，从而发展其创造能力。家长可提供幼儿一些小乐器，或自制小乐器，并与宝宝一起配合打节拍，这对宝宝学习节拍，是一种很好的鼓励和促进。