遗传因素就是指从自己父母的遗传基因中获得的生物特征。它是心理发展的自然条件和必要的物质前提。它在心理发展上的作用是，一方面，通过素质影响能力和智力的发展；另一方面，它通过气质类型的因素影响儿童的情绪和性格的发展。那么要注意的问题有哪些呢？接下来，就让小编为你们介绍下。
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1为什么宝宝说话晚
其实，在医生看来，孩子说话晚，就聪明，这说法并不科学，到了一岁左右，开始牙牙学语，会说简单的词语，要是到了两三岁，还不会说话，在医学上会把这个情况称作“语言发育迟缓”。
语言发育迟缓？
是说多种原因造成儿童口头表达能力、语言理解能力落后于同年人，还出现智力低下、听力障碍情况，语音器官病变、中枢神经出现疾病等，当然，有些时候，还要考虑特发性语言发育障碍。
孩子为何说话晚？
长辈语言不同
在以前，家庭中爷爷奶奶、爸爸妈妈都是方圆十里的人，这样在语言上，能大体一致。但是，现在却会出现爸爸是北方人，妈妈是南方人，说各自方言时，孩子的听力系统会在考虑说话是困难的事情，不知道跟谁后面学习好，会选择不说话。可以在孩子小的时候，家里都说普通话，来锻炼宝宝。
口腔没有得到锻炼
一些家长会担心孩子吃饭的时候，吃了硬东西出现消化不良，于是每顿都吃松软的食物，例如，喝粥、煮烂的面条，看似能帮助消化，但是，却会影响到宝宝的口腔肌肉，造成口腔肌肉得不到很好的锻炼。其实，坚硬的食物，食用后能磨牙，能促进宝宝口腔发育，是较好的事情。
2孩子为什么会得自闭症
在当今的社会中，因为自闭症自杀或者犯罪的孩子有很多，这个话题已经不是什么新鲜的话题了。其实这也是我们的一些父母所担心的方面，养育一个孩子是非常不容易的，所以任何的父母都不希望自己的孩子患病，甚至是患上自闭症的。那么，针对这个问题，下面就来说说孩子患上自闭症的一些原因。
儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。
该症患病率3～4/万。但近年报道有增高的趋势，据美国国立卫生研究院精神健康研究所(NIMH)的数据，美国孤独症患病率在1‰～2‰。国内未见孤独症的全国流调数据，仅部分地区作了相关报道，如2010年报道，广东孤独症患病率为0.67%，深圳地区高达1.32%。
3儿童心理创伤有何表现
分析孩子心理创伤
孩子受创应远离心理障碍，某些经历创伤性事件的孩子会认为是因为自己不好，所以可怕的事情发生了。大多数孩子对做过和想过的一些事情感到很内疚，认为发生可怕事件是对他们的一种惩罚，害怕这样的惩罚再次发生。
无论是发生自然灾难事件还是人为灾难事件，当受害者身体的伤害愈合之后，他们是否还能像以往那样面对生活？是否还对生活、工作和人际关系充满希望？是否还能感觉到生命的意义？
发达国家的经验和我们的临床研究表明：一个人在一生当中暴露于突发创伤性事件的概率是：男61%、女51%。孩子受创应远离心理障碍，突发创伤性事件（无论是自然的灾难，还是人为的灾祸）除了给当事人带来身体上的伤害以外，更重要的是给其心理和精神上带来更大、更严重的伤害，以及由此造成的思维方式、情感表达、价值取向以及对生命价值看法等人格上远期的变化。
严重的受害者会表现出一些严重的精神卫生问题，如急性应激障碍（asd）和创伤后应激障碍（ptsd）。对于一些儿童受害者，创伤性事件的经历使他们梦魇连连，惊恐不安，给他们正常的心理发育带来严重的影响。等他们成年后，这些创伤性的经历会严重影响他们的人际交往、学习和工作效率，使他们感觉到人际间是不安全的，生命是非常痛苦的。
据世界卫生组织1996年的统计数据估计，1990年中国创伤后应激障碍的发生率是115/10万，患病率279/10万。孩子受创应远离心理障碍，而创伤后应激障碍是创伤性事件所导致的最严重、致残率较高、目前没有很好治疗办法的一个远期精神障碍。
4宝宝学画画的好处
宝宝学画的好处
很多宝宝从小的时候就开始学画画，并且他们喜爱画画，这是因为丰富多彩的颜色不但能够让他们感觉快乐，更能让他们想要了解生活，其实画画的好处还是很多的。
1.提高孩子的观察力
当您的孩子乐滋滋地指着自己画中的“小古怪”说这是超级，那是无敌时，不要用满带不信任的眼神打击他。虽然画面有些混乱、形状有些离谱，可你有没有发现，这些日常生活中我们因常见而不屑一顾的事物，是以怎样的角色或姿态出现在他感知的世界里呢？
孩子的观察力要比大人敏锐许多，尤其在成长的过程中，他们需要不断的观察，内心世界十分的丰富，学习画画能够帮他们提高观察力。
2.锻炼儿童的动手能力
据相关专家介绍，让孩子动手制作能更好更快地发现孩子的潜能和无限的智慧。学画画的过程能让孩子接触到不同的画笔、颜料、纸等各种各样的工具材料，孩子们能利用这些有限的材料制作出完全属于自己的艺术作品。
3.提高儿童的记忆能力
很多时候，孩子的绘画作品给成人们的感觉就是“稚嫩”、“毫无艺术感”……，但这并不代表孩子的作品毫无意义，其实孩子的作品只是在成人思维中缺乏理解成分。孩子往往是将自己在感受外物时储存在脑海里的记忆翻找出来，然后以稚嫩天真的方式抽象地表达出来。甚至有心理学家认为，孩子们在5岁以前的创作性是最高的，几乎能等同于绘画大师。他们的绘画内容并不是虚无的，是对现实的一种记忆恢复，只是表现方式不是我们成人惯有的接受方式而已。
5遗传因素对儿童心理有何影响
遗传因素就是指从自己父母的遗传基因中获得的生物特征。它是心理发展的自然条件和必要的物质前提。它在心理发展上的作用是，一方面，通过素质影响能力和智力的发展；另一方面，它通过气质类型的因素影响儿童的情绪和性格的发展。儿童出生时，就通过遗传从父母那里继承下来了神经系统的特征，特别是大脑的结构和机能的特点，以及每个人特有的高级神经系统类型的特点。其不同的差别，我们在产房里就可以观察到，如有的婴儿安静些，容易入睡；有的婴儿脚乱动，大声啼哭，等等。
遗传虽然如此重要，但并不是决定一切。因为遗传只是提供了事物发展的可能性，要使可能性变成现实，还需要具备一定的生活条件和教育，没有这后一条件，再好的遗传基础也是没有用的。况且，遗传素质对心理发展的不同方面，在不同年龄阶段，它的作用和影响也不完全相等。据心理学家研究，遗传素质在感知觉和气质方面有较大的影响。而在个性品质、道德行为习惯方面，遗传素质影响就比较小。从年龄阶段来说，一般年龄越小，遗传素质的影响相对比较大，年龄越大，它们影响就小。家长了解和掌握了这一点，就可以有的放矢地进行因材施教，发扬遗传素质中的优势，促使儿童心理发展水平的提高。