青少年阶段是近视眼的高发阶段,究其发生原因与眼睛在青少年时期的发展有一定的关系,更重要的是与平时不注意用眼习惯有更大的关系。造成近视眼的不良用眼习惯的原因我们总结了如下几点,需注意,详细的让我们以来看看下面的介绍吧。
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1成年近视会加深么
一般来说,儿童一两年内增长50度—75度,成人两三年内增长50度—75度都属于正常范畴,而造成近视程度不断加深的原因通常有两种。
一种是病理性近视。
这是眼睛内部发生的病变,具有遗传性,表现为近视持续加深,并且增加急速。如果一年内近视度数增长超过100度,甚至200度以上,或是累计达到2000度的高度近视,就很可能是病理性近视。对病理性近视的治疗,目前采用较多的是后巩膜加固术。
另一种原因是不注意用眼卫生,用眼习惯不正确。
比如,照明过亮或过暗,用眼时间太长,出现倒睫、上睑下垂、角膜炎等眼疾不及时诊治等,都会加重近视。这种原因较为常见。
除此以外,医学界还有一些说法,近视眼与缺乏钙、铬等微量元素,或年幼时碳水化合物摄入过多等有关,但这些还未得到最终的验证。
人的眼球一直要到20岁左右才会发育成熟,而青少年的眼球正处于生长发育期,因此他们发生近视或是近视加深的几率很大。相对来说,成年人的视力状况应该比较稳定,但看电脑、阅读时间过长,眼睛长期疲劳,使得现在成年人近视不断加深的状况也十分普遍。
可见,如果不适病理性近视的话,只要自己注意下用眼卫生,在年龄达到20岁以后,基本上就不会增加眼睛近视的度数了。其中用眼卫生包括,不长时间看近处的食物,用眼1小时就要多休息一会等等,一定不要使得眼睛长时间疲劳。
2近视眼可能导致的不良习惯
防止长时间的看书,做作业。现在的孩子的课业量特别的大,在白天的时候,一直看书、作业。到了晚上的时候,还要在灯光下继续。大部分的时候都是连续看书几个小时。这样近距离的用眼,使眼睛始终处于高度紧张的调节状态,这样极容易造成睫状肌调节失衡,变成近视眼。
读书时的姿势不正确。在这个阶段眼睛的调节能力是最强的时候,即使眼睛离着书本很近,也能够看清楚书本上的文字。但是这样的用眼时间长了,肌肉痉挛了,看远处的东西也没有办法调节,就形成了假性近视眼了。另外1.5视力恢复仪提示,很多孩子的读书写字的姿势也不正确,歪着身子的、偏着脑袋的、写字时眼睛离着越来越近的、写字的时候、铅笔阻碍了眼睛视线的。。。这些都能够引起眼睛的过度调节,促使近视眼的发生。
用眼环境不好。青少年用眼一定要注意周围的环境。光线太强或者是太弱,都容易给眼睛造成刺激作用。躺着看书、在晃动的车厢中看书,都容易触发眼睛疲劳。在这些环境下用眼,都容易触发近视的发生。
看电视、电脑的不注意保护自己的眼睛,只求当时痛快了,可是眼睛遭罪了。我们写了经常看电脑怎么保护眼睛?和科学看电视,保护眼睛,希望您能认真的读一下,我们确信一定可以给你很大的帮助。
3近视眼疾病的症状是什么
我们对于近视眼疾病并不陌生,视力出现异常特别是近视眼疾病的出现主要是远视能力逐渐降低,近视能力是比较正常的,近视的度数越高,远视的能力就会越差,对于300度以上的近视眼,这个时候就一定要佩戴眼镜,否则日常的工作以及学习都会受到严重影响,近视眼最明显的症状就是看远处的身体会出现模糊,同时患者看东西会感到有疲劳的状况,主要是以调节与集合不协调的状况导致的病情,高度近视的患者注视距离过近,合作不能够良好的结合,这个时候视力疲劳状况会十分明显。
患者的近视能力不能够有效地调节集合功能相对的减弱,患者的双眼视觉功能就会被破坏,只考虑自己的失误另一只眼偏向外侧,从而形成交叉性的斜视,这使得患者的视力受到严重影响,看东西模糊不清有一些患者会逐渐萎缩的状态,也会造成轻度的虹膜震颤。要更好的生活,那么你就要爱护自己的身体,近视眼疾病容易导致患者的远视能力不断降低,同时患者的学习以及工作到数据的影响如果患者注射的距离过近,结合度不能够有效地粘合在一起,那么看东西模糊不清,使得患者出现一些炎症,甚至会影响患者以后的生活。
近视眼的症状在临床表现多种多样,轻度近视患者对模糊的远处物象多习以为常,且因视近非常清晰,平时生活、学习及工作多能适应,并不感到有所限制。一般近视眼患者总会感觉看不清黑板,分不明路标等。而一旦戴上矫正眼镜后,惊叹眼前出现了另一个世界。为了减少近视眼的弥散光圈所形成的朦胧像,不少近视眼患者者多通过缩小睑裂,增加景深来提高视力,故常表现的近视眼的症状为习惯性眯眼动作。通常近视眼的外观表现为眼球较大、饱满、前突。当眼球极度内转时,赤道部可出现于睑裂区,单眼高度近视眼的症状较为明显。
看物体时经常眯眼:近视患者看东西时经常眯眼,这是因为眯眼时眼睑可以遮挡部分瞳孔,这样就能减少光线的散射,从而可以暂时提高和改善视力。因此,当您的孩子经常眯眼看物体时,应考虑到其可能患了早期近视。频繁眨眼,频繁地眨眼在一定程度上可以缓解近视,增强视力。因此,当您的孩子出现频繁眨眼的症状时,应考虑其是否患了早期近视。
经常揉眼睛:一些孩子因为近视而看不清物体时,经常用手揉眼睛,为的是更好地看清物体。因此,当发现您的孩子经常揉眼睛时,应及时带其去医院检查视力。经常歪着头看物体,一些患有早期近视的儿童常常会歪着头看物体。这是因为歪着头看物体可以减少散射光线对其视力的影响。因此,当发现你的孩子经常歪着头看物体时,一定要带其去医院检查视力,并要纠正其看物体的错误姿势,以免使其养成歪头的习惯。
4教你如何判断真假近视
虽然幼儿近视情况普遍,但不能说明幼儿已经患上近视眼。
专家解释:“儿童视觉功能有多种表现,视力仅是其中之一,而且视力又分远视力与近视力,其中近视力更能反映视功能好坏。目前一些幼儿园、学校及家庭普遍加强了对孩子的文化教育,这使幼儿的视觉负担增加,眼睛调节紧张,很容易表现为远视力低常(即近视),但这些一时性现象一般都不是近视眼,也就是说,无需治疗或处理,多半可以自行恢复。”
据专家介绍:幼儿的眼睛都有一个从低常到正常的发育过程。孩子虽然从3岁起就能测出视力,但很可能表现为低于正常标准。其实视力低常只是表面现象,可由生理性和病理性的多种原因引起。但是以下的情况则多半属于异常:视力小于等于0.5,双眼视力不对称,相差超过两行,或验光表现为病理性屈光等。但是专家同时指出,用视力表测定的视力为主觉功能,特别是小孩,影响因素很多,因此不能轻易下结论。而远视力正常,也不等于屈光正常(如远视眼等),可以通过散瞳验光检查来确定。
寻求眼科医生辨识真假近视
如果家中学龄前的孩子被怀疑有近视,最好是找眼科医生,点睫状肌松弛剂后再验光,确定是否有近视。因为孩子调视能力强,可能会有睫状肌持续收缩而呈现出“假性近视”的情况,这种近视在点眼药水或眼睛望远处休息后,度数可以减低或消失。假性近视不需配戴眼睛,一般经正确的矫治都可以恢复正常。不过,也提醒父母该注意孩子的用眼习惯及视力保健。
如果点睫状肌松弛剂后,度数仍存在,则表示是真的近视了,这时要不要配戴眼镜,就要看孩子的视力。如果上课时黑板上的字看不清楚,或是看电视及上课时都要眯眼看时,建议最好是戴眼镜,而且度数可以配戴稍微低一点。轻度近视可以在看远物时如上课、看电影才配戴眼镜,看书写字时不用戴,中高度近视者(300度以上)不论看远看近都要戴。
许多父母一直反对给孩子戴眼镜,因为按照他们的经验,眼镜一旦戴上去就无法拿下来了,而且会使度数越来越加深。其实近视的增加,配戴眼镜不是原因,而是不注重眼睛的保健。如果近视度数已经影响到了日常生活及上课,就应该给孩子配戴合适的眼镜,它是矫正视力最好的方式。配戴眼镜不是让近视度数降低,而是让孩子的世界从朦胧不清变成清晰分明,他也会舍不得拿下眼镜。
通过了解,朋友们对于近视的认识又加深了一些吧,对于近视这种疾病,我们要用认真的态度对待才行,还要多注意休息,要让自己的眼睛得到充足的休息,而不是疲劳过度,那样的话就会让眼睛出现近视的情况,带来一定的危害。
5近视眼应该多戴眼镜是真的吗
近视眼镜可以让视力不好的人看清楚远处的东西。是利用了凹透镜的原理,使物体放大。
有些人戴了不合适的眼镜之后,引起度数加深,所以许多近视患者提出了一个同样的问题:近视眼镜是不是越戴度数越深。其实,近视镜不仅不会令度数加深,还能达到矫正视力、治疗眼病的目的。
1、近视眼镜可以矫正视力。
近视眼因为远方的光线不能在视网膜上聚焦,造成视远物不清楚,而配戴了近视镜后,就可以获得清晰的物像,从而使视力得以矫正。
2、近视镜可以减轻视疲劳。
近视而不戴镜,必然导致眼镜极易疲劳,其结果只能是促使度数日益加深。正常戴镜后,视疲劳现象就会大大减少。
3、近视镜可以防治外斜。
近视眼视近时,眼的调节作用减弱,时间一长眼外直肌作用超过内直肌,就会引起眼位外斜。当然,近视伴外斜,仍可通过近视镜矫正。
4、近视镜可以防治眼球突出。
青少年由于眼球仍处于发育期,调节性近视极易发展为轴性近视。特别是高度近视眼,眼球前后径显著延长,外表即表现为眼球突出,如果近视一开始就正常戴镜矫正,这种情况就会有所减轻,甚至可以不发生。
5、近视镜可以防治弱视。
高度近视而没有及时戴镜,往往造成屈光不正性弱视,只要配戴合适眼镜,经过较长时间治疗,视力大多会逐渐提高。
6、近视镜对于高度近视引起的合并症。
如视网膜脱落、玻璃体混浊、白内障、青光眼、眼球震颤等,均有一定的预防作用。
因此,近视患者应选择正规的眼镜店,只要眼镜验配合适、时常配戴,并注意日常的视力卫生,近视度数就可以稳定,甚至减轻。
温馨提示:
少吃甜食,因为甜食是酸性食物,多吃会引起近视眼形成。