多动症的孩子有哪些表现

大多数的家长们平时都会以为由于孩子的年龄比较小，所以贪玩好动也是正常的，殊不知这样的孩子很有可能已经患上了多动症。多动症的孩子比较难以管教，家长们说话也不会听，除了贪玩坐不住之外，上课注意力也集中，而且我行我素。那么多动症的孩子具体都有哪些表现呢?一起来了解一下。

目录 多动症的孩子有哪些表现 小孩多动症有什么特征呢 5岁儿童多动症的表现 成人多动症的诊断 多动症表现

1多动症的孩子有哪些表现

　　1 注意力不集中：孩子注意力不集中，不持久，主观控制力不足，不能注意听教师讲课，容易被外界的刺激分心。家长反映，孩子在玩游戏机和看有趣的电视时却能目不转睛，高度集中，但需用意志控制的上课就不能注意，缺乏学习上的坚强意志和毅力，无法好好学习甚至厌学。

　　2 活动过多：表现为心神不定，心慌意乱，有头无尾，杂乱无章。在课堂座位上不停扭动，做小动作，东张西望。下课后如脱缰野马，无目的地狂奔乱跑。部分多动症儿童似乎比较文静、少动，但注意力易分散，上课思想开小差，不知道上课的内容。

　　3 冲动任性：易激动，好发脾气，冲动任性，做事缺乏考虑，不顾后果。常随心所欲进行捣乱，破坏东西、偷窃、斗殴、惹是生非。

　　4 心理改变：情绪不稳，有的兴奋不安，话多，爱管闲事，做事毛躁，难以入睡;有的反应迟钝，动作懒散，作业拖拉，情绪波动，感情脆弱，易哭易笑，不能承爱挫折，不合群或喜欢与较小的儿童为伍;性格倔强，不怕打骂，不听劝告，我行我素，有的产生自卑逆反，甚至出走、犯罪或自杀。

　　上面的内容非常详细的为大家介绍了孩子患有多动症的具体表现都有哪些，看过之后的家长们想必都已经有了一个了解。值得一提的是，家长在平时教育患有多动症孩子的时候，切记不要用打骂的方式管教，以免造成孩子的行为更加偏激，循循善诱才是最好的办法。

2小孩多动症有什么特征呢

　　孩子是家庭的寄托和希望，是家长们无私奉献的对象，但是孩子面临成长的问题常常让家长们过的非常的难过，例如小孩多动症是一种比较常见的现象，而且患上了多动症的孩子们会和其他的孩子有着明显的却区别，那么，小孩多动症有什么特征呢?下面就来看看简单的介绍吧。

　　(1)常常手或脚动个不停或在坐位上不停扭动。(年长儿或少年仅限於主观感到坐位不安)。要其静坐时难以安静坐。)容易受外界刺激而分散注意力。

　　(2)在游戏或集体活动中不能耐心地排队等待轮换上场。常常别人问话未完即抢着回答。

　　(3)难于按别人的指示去做事(不是由于违抗行为或未能理解所致)，如不做完家务事。

　　(4)在作业或游戏中难以保持注意力集中。常常一件事未做完又换另一件事。难以安静地玩。经常话多。

　　(5)常打断或干扰扰乱别人的活动，如干扰其他儿童的游戏。

　　(6)别人和他/她说话时常常听非听。常常丢失在学校或家中学习和活动要用的物品，(如玩具，铅笔，书和作业)。常常参与对身体有危险的活动而不考虑可能导致的后果(不是为了寻求刺激)。

　　小孩多动症有什么特征呢?以上简单叙述了几种体征表现，家长们可以了解一下，尤其是怀孕了的准妈妈们更是要了解一下，做好充分的宝孕工作，防止孩子生下来出现一些异常的现象，而对于患上了多动症的孩子们要耐心的进行治疗。

35岁儿童多动症的表现

　　儿童多动症在医学上一般称之为注意力缺陷多动障碍,多动症是儿童和青少年期间最为普遍的心理障碍之一。

　　一、儿童多动症的表现

　　1、经常出现手脚多动或在座位上扭转不停,难以完成某件事。

　　2、做作业或游戏时,注意力不能持续集中,经常干扰其他孩子。

　　3、平时讲话过多,他人讲话时,经常插话或被他打断,别人和他讲话时,经常心不在焉,似听非听。

　　4、对提问经常出现反应迟钝。

　　5、难以排除对立情绪,理解困难,经常不能完成作业。

　　6、在学校或家中经常丢失必需品,如丢失玩具、笔、书和作业本等。

　　7、经常出现冒险性行为而不顾后果,如盲目在大街上奔跑。

　　二、儿童多动症的原因

　　1、脑神经递质数量不足。如去甲肾上腺素、多巴胺等脑内神经递质浓度降低,削弱了中枢神经系统的抑制活动,使孩子动作增多。因此,多动症儿童首先必须考虑药物治疗。非母乳喂养的儿童,父母尤其应该注意这一原因。

　　2、脑组织器质性损害。母亲孕期患高血压、甲状腺肥大、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等;分娩过程异常;儿童出生后1-2年内,中枢神经系统有感染或外伤。这样的儿童易患多动症。

　　3、遗传因素。一部分观点认为,先天体质缺陷和器官异常、染色体异常、父母的精神病等遗传因素,会不同程度地影响孩子的脑功能,造成其先天体质缺陷,从而导致多动。

　　4、其他因素。教育方法不当及早期智力开发过量,环境压力远远超过孩子心理的承受能力,导致孩子心理发育滞后,自控能力降低。另外,过量摄入食物中的人工色素、含铅量过度的食物,虽不一定达到铅中毒,但可能会导致多动症。

　　三、儿童多动症与顽皮多动的区别

　　1、多动症患儿兴趣爱好少,即使儿童通过喜欢的游戏机、少儿电视节目等,也不能使其专心致志;而顽皮儿童却截然不同,他们对感兴趣的活动不但能全神贯注,而且还讨厌别人的干扰和影响。

　　2、多动症患儿的行动呈冲动性,且杂乱无章、有始无终。比如,做作业时不能全神贯注,做做玩玩,粗心草率。做事有始无终,常半途而废或频繁地转换。;顽皮儿童的行为具有一定的目的,并有计划和安排。

　　3、多动症患儿自控能力差,无论在什么场合,都是忙碌不停,胡乱吵闹,比如,在教室里不能静坐,常在座位上扭动,或站起,严重时离开座位走动,或擅自离开教室。话多,喧闹,插嘴,惹事生非,影响课堂纪律,以引起别人注意。;顽皮儿童不是这样,他们在陌生的环境和严肃的场合中能安分守已,不敢胡闹,自我控制能力较强。

　　所以,不要“见风就是雨”,见到幼儿多动,就以为得了多动症,给顽皮儿童戴上多症的“帽子”,给他们带来不必要的心理压力。如果自己无法区分,可去专科医院让医生鉴别。

　　四、儿童多动症的治疗

　　对导致ADHD病因中的环境因素进行早期的产前识别、必要的实验室检查,然后进行预防和治疗。对幼儿园和小学儿童进行ADHD的早期筛查,在社区和学校队重点人群加强ADHD相关知识的宣传和培训工作,提高家长、老师、基层保健医生对ADHD症状的早期识别水平,及早让患者诊治,提高ADHD的早期识别水平和诊治水平,减少疾病对自身、家庭和社会的危害。

　　治疗上,根据患者及其家庭的特点制定综合性干预方案。药物治疗能够短期缓解部分症状,对于疾病给患者及其家庭带来的一系列不良影响则更多地依靠非药物治疗方法。

　　1、心理治疗

　　主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。患者同伴关系不良,对别人有攻击性语言和行为,自我控制能力差等。行为治疗利用操作性条件反射的原理,及时对患者的行为予以正性或负性强化,使患者学会适当的社交技能,用新的有效的行为来替代不适当的行为模式。认知行为治疗主要解决患者的冲动性问题,让患者学习如何去解决问题,识别自己的行为是否恰当,选择恰当的行为方式。

　　2、药物治疗

　　药物能改善注意缺陷,降低活动水平,在一定程度上提高学习成绩,短期内改善患者与家庭成员的关系。

　　中枢兴奋剂 一线治疗药物,目前国内主要是哌甲酯及其控释片。哌甲酯,商品名利他林。低剂量有助于改善注意力,高剂量能够改善多动、冲动症状,减少行为问题。

　　中枢兴奋剂仅限于6岁以上患者使用。因有中枢兴奋作用,晚上不宜使用,药物副作用有食欲下降、失眠、头痛、烦躁和易怒等,尚不能确定是否影响生长发育。中枢兴奋剂可能诱发或加重患者抽动症状,共病抽动障碍患者不建议使用。长期使用中枢兴奋剂时还必须考虑到物质滥用的问题。

　　五、“多动症”儿童饮食上需要注意什么

　　多吃蛋、肝脏等含锌和铁的食物,少吃油条等含铅的食物儿童多动症的发病率越来越高,已成为严重影响孩子学习困难及身心健康的时代病。其发病因素多种多样,如环境污染、长期精神刺激,过多食用含有防腐剂、添加剂的食品,吃烤羊肉串,用饮料代替喝水,微量元素缺乏等。近年来,研究表明,大量进食人工色素和受铅污染的食物,均可使具有发生多动症遗传素质的儿童发生多动症,或者使多动症状加重。相反,多动症的患儿只要限制这类食物,症状可明显减轻。因此,多动症患儿的饮食,应注意以下几点:

　　1、应少食含酷氨酸的食物,如挂面、糕点等。少食含甲基水杨酸的食物,如西红柿、苹果、桔子等。饮食中不要加入辛辣的调味品,如胡椒之类。

　　2、应多食含锌丰富的食物。因为锌是人体内的微量无素,与人体的生长发育密切有关。锌缺失常使儿童食欲不振,发育迟缓,智力减退。研究发现,学习成绩优良的学生,大多数头发中锌含量较高。所以,常吃含锌丰富的食物,如蛋类、肝脏、豆类、花生等对提高智力有一定帮助。

　　3、应多食含铁丰富的食物。因为铁是造血的原料,缺铁会使大脑的功能紊乱,影响儿童的情绪,加重多动症状。因此多动症孩子,应多食含铁丰富的食物,如肝脏、禽血等。

　　4、应少食含铅食物。因为铅可使孩子视觉运动、记忆感觉、形象思维、行为等发生改变,出现多动,所以多动症患儿应少食含铅的皮蛋、贝类等食品。

　　5、应少食含铝食物。因为铝是一种威胁人体健康的金属。食铝过多可致智力减退,记忆力下降,食欲不振,消化不良。多动症患儿应少吃油条,因为制作油条需要在面粉中加入明矾,而明矾的化学成分为硫酸钾铝。因此,吃油条对小儿的智力发育不利

4成人多动症的诊断

　　多动症看似是儿童的疾病，原来在成人身上也普遍存在。有研究发现，虽然多动症可以自愈，但有一部分儿童如果患病不及时治疗，可能会发展到青壮年阶段，只是症状表现有所不同而已。在医学上，我们称之为“成年轻微脑功能障碍 (简称AMBD)” ，临床表现为急躁、易发脾气、焦虑、抑郁等特点，是一种精神疾病。

　　近年来，我国开始密切关注成人多动症，有统计显示，一百个人中就有4个人患有成人多动症!成人多动症也是一种精神疾病，实际上是儿童多动症的延续，进入成年后，在众人眼前他们会克制自己无意义的动作，可别人看不见的时候，思想就会开小差。工作不专注、易分心实际上都是成人多动症这类精神问题的表现。

　　成人多动症的诊断标准

　　成人多动症诊断标准目前尚未统一，但有学者提出以下四点作为参考，符合任意一项，极有可能患上成人多动症。包括：早年即有学习困难伴注意不持久;成年期有严重的焦虑、抑郁或相似症状;用丙咪嗪后症状有非常显著的改善;精神状况检查的特征是语速增快及主题易变，但没有明显的精神病性思维特征。

　　成人多动症预防从孩童开始

　　因为成人多动症是儿童多动症的“延续”，所以预防也要从孩童开始。一般是药物结合情绪疏导的方法，对于多动症儿童，家长、老师的配合也是不可缺少的，既不能歧视和责打，也不可以病为理由而过分迁就。在服药的同时，还要进行耐心细致的教育，正确引导患儿。对于多动症成人，耐心细致的思想交流则更为重要，努力保持良好的心理状态，有利于健康的恢复。

5多动症表现

　　疾病的种类比较多，在对疾病治疗过程中，需要很好的方法，这样利于疾病改善，很多人对疾病治疗的时候，都不知道该选择什么样的方法，想要能够很好的治疗自身疾病，就需要对疾病进行很好的认识，这样才会知道该选择什么样方法好，多动症表现都有什么呢?

　　很多人对多动症表现并不是很了解，而且在对这类疾病治疗的时候，也不知道该选择什么样的方法，治疗这类疾病，方法也是比较多，不过治疗的时候，患者也是需要积极配合。

　　多动症表现：

　　1.注意缺陷

　　表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂，是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。注意维持困难，经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，如课堂作业或家庭作业。做事拖拉，不能按时完成作业或指定的任务。患者平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具，忘记日常的活动安排，甚至忘记老师布置的家庭作业。

　　2.活动过多

　　表现为患者经常显得不安宁，手足小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位，到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏，一天忙个不停。

　　3.行为冲动

　　在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。表现冲动，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答，不能耐心地排队等候。

　　注意缺陷、活动过多和行为冲动是ADHD的核心症状，具有诊断价值。

　　通过以上介绍，对多动症表现也是有着很好的了解，因此在对它治疗的时候，都是要以适合患者的为主，不过要注意的是，在对这样疾病的时候，也是需要一段时间，所以治疗的过程中，也是要注意不能随意的进行。