小儿脑瘫应要怎么治疗好

脑瘫是一种小儿很残酷的病，孩子得了脑瘫之后就会给家庭带来很大的打击，也解决不了这些问题，孩子的病根，父母看着也是愁眉不展的，所以脑瘫父母不能灰心，得有坚定的信心给孩子治疗，需要多方面进行治疗。同事的孩子就是小时候发烧没有及时治疗，出现了脑瘫的症状，后来跑了很多地方也没看好。小儿脑瘫应要怎么治疗好？下面我们一起了解一下。

目录 宝宝脑瘫居家护理 小儿脑瘫应要怎么治疗好 脑瘫患儿的语言障碍及矫治 如何诊断孩子是否患上脑瘫 小儿脑瘫患儿智力发育慢该怎么办

1宝宝脑瘫居家护理

　　因为脑瘫的表现复杂，一定要请有经验的小儿神经专业医生详细了解病儿出生前后的背景情况、家庭遗传因素、孕妇在妊娠早期的背景情况，然后给病儿进行严格的有关身体体检，这对于断定是否脑瘫至关重要。本病病情"呈静止"性发展的特点一定不能忽视。

　　同时可做脑电图、头颅电子计算机断层扫描(ct)、头颅核磁共振(mri)，它们对研究脑瘫病因及判定病情的发展及恢复情况有帮助，但不能据此做诊断或否定诊断。

　　居家护理良策

　　当发现宝宝有异常表现时，妈妈一定要及早带宝宝就医，尤其是高危儿(难产儿、早产儿、出生时窒息)，有无异常表现也要定期就诊。若能在生后3个月内超早期或出生后6~9个月内早期发现，并开始长期正规治疗，大多程度较轻的患儿可基本治愈。

　　现代医学研究已表明脑性瘫痪的治疗是持久战，不可能有短期速效的结果。患病宝宝住院治疗只是短期的，而长期的治疗和训练只能在家庭中完成。

　　因此，妈妈应在宝宝住院治疗期间，在专业医生的指导下学会家庭康复手法。如果病儿同时有癫痫、语言障碍、行为异常等，也应在专业医生的指导下学会相应的家庭训练法和特殊教育法，培养病儿的独立生活能力，促进和发展他的社会适应性、交往能力的形成。

2小儿脑瘫应要怎么治疗好

　　针灸治疗和心里疗法结合在一起，让孩子充满信心的进行治疗，同时也给自己树立信心!所以面对脑瘫儿，首先家长自己不能灰心，不能放弃孩子，自己应该树立信心，进行综合治疗，才能取得不错的效果。

　　脑性瘫痪的症状在婴儿期表现，常以异常姿势和运动发育落后为主诉。虽然患儿的脑损害或者脑发育异常是非进展性的，随着脑损伤的修复和发育过程，其临床表现常有改变。如严重新生儿缺血缺氧性脑病，在婴儿早期常表现为肌张力低下，以后逐渐转变为肌张力增高。平衡功能障碍需婴儿发育到坐甚至站立时才能表现出来。关节挛缩和脊柱畸形等继发改变也是逐渐发展出来的。可以伴有癫痫、智力低下、感觉障碍、行为障碍等。这些伴随疾病有时也可能成为脑瘫儿童的主要残疾。

　　临床上根据运动障碍的性质可分为痉挛型、不随意运动型、共济失调型、肌张力低下型和混合型等，并根据受累的肢体分布，分为单瘫、偏瘫、双瘫、三肢瘫和四肢瘫等类型。以下介绍常见的几种特殊的临床综合征。

　　家长一定要放平心态，对孩子的治疗采取积极的态度，不能放弃，不能灰心，平时就应该多给孩子进行康复治疗，进行针灸或者按摩治疗!对孩子平时的生活也要细心照料，孩子还是有心灵感应的，孩子的知觉方面应该有改善。

3脑瘫患儿的语言障碍及矫治

　　脑瘫患儿的语言障碍是复杂的，主要有以下三个方面：

　　(1)发声障碍：在脑瘫患儿中，不能随意控制呼吸的症状较多，尤其是严重痉挛型及混合型的患儿，常常出现呼吸障碍。此外，尚有部分患儿不会控制呼吸，因头部变化位置多，会出现发声困难。

　　(2)共鸣、构音障碍：脑瘫患儿肢体瘫痪，呼吸肌、发声及构音肌群也会发生障碍，会呈现出多种构音障碍和说话方式。脑瘫患儿构音障碍原因不仅是下腭、口唇及舌软腭等的痉挛，由于中枢神经系统受损，协调运动差也促使构音障碍。此外，身体运动障碍也导致构音困难。

　　(3)语言发育迟缓：语言发育迟缓在脑瘫患儿中比较多见，这与脑瘫患儿多数处于被人们忽视的环境中生活，再加上智力发育迟缓有关。

　　脑瘫患儿语言矫治的基本方法有哪些?

　　(1)构音异常的矫治：构音异常的脑瘫患儿其表现为肌张力增高或减退或协调不良，发生语音形成障碍。在训练中根据患儿的运动障碍和姿势异常情况做到以下几点：

　　①最大限度地抑制异常原始反射。

　　②保持正确姿势。

　　③自主地控制肌肉运动。

　　④放慢说话速度。

　　⑤强调声母发音训练。

　　⑥重视患儿进食训练。

　　⑦多使用鼓励性语言。

　　(2)发声异常的矫治：发声异常多涉及音调、音量、音质等问题。若因听力障碍引起可配戴助听器，帮助其听取正确声音;若因情绪紧张，可采取心理辅导;呼吸方法不当者，须给予呼吸训练、唇与舌等口腔器官的训练以及发声训练等。

　　(3)节律异常的矫治：首先给予心理治疗，解除患儿的焦虑，给予良好的口语示范，听患儿说话时态度和蔼诚恳，耐心倾听，安慰他慢慢地说话，消除心理压力，使其能做到自由轻松地自我表达。

4如何诊断孩子是否患上脑瘫

　　一、自行诊断

　　1、运动发育落后。例如，3到4个月的小儿俯卧位不能竖头或者竖壮举不稳的;4个月后仍然不能用其前臂支撑自己负重;双手常握拳，不会握住小棒，不能将自己的手伸入口中吸吮;6到7个月仍不能翻身以及独坐片刻的;扶站时以足尖着地或双腿屈曲不能负重，或两下肢过于挺直，交叉等都是小儿脑瘫的诊断标准。

　　2、小儿脑瘫的诊断标准还包括经常出现异常肌张力和异常的姿势和动作模式，动作不协调、不对称、随意运动很少。

　　3、小儿出生不久经常少哭、少动、哭声低弱，过分安静。或多哭、易激惹、易惊吓或反复出现尺跳也属于脑瘫的诊断标准。

　　4、小儿脑瘫的诊断还可以通过生后喂哺困难，如吸吮无力，吞咽困难，口腔闭合不佳等表现。

　　小儿脑瘫的诊断方法：

　　二、客观检查：

　　1、CT、MRI扫描：可扫描出各层次具体的内部结构和脑组织的不同图像，有病变处密度增高。

　　2、X射线头颅平片，进行小儿脑瘫的检查可提供颅压增高及定位的证据。

　　3、超声波检查：中线波向健侧移位。B超断层显像能看到占位病变位置的大小。

　　4、血管造影：可作定位以定性诊断。

　　5、放射性同位素脑扫描，可见同位素浓集现象。

　　6、脑电图检查：对幕上肿瘤的定位阳性率高，病变区皮层出现慢波。

　　三、体格检查：

　　小儿脑瘫的检查除一般体检以外，应注重有无浅表淋巴结肿大，及具体神经系统检查，并结合病史而有所侧重。

5小儿脑瘫患儿智力发育慢该怎么办

　　脑瘫患儿的智力虽然发育迟缓但是并不是不能够提高，这是家长朋友们应该了解到的，因为此时脑瘫患儿的大脑未发育完全，可塑性是很高的，所以是可以提高智力的。日常生活中，要注意训练小儿脑瘫患儿的认知能力。教孩子认识日常用品，掌握它们的名称，并且要多教孩子一些常识，例如一星期有几天，太阳从哪边出来和落下，教孩子认识时间、认路和乘车，等等。

　　小儿脑瘫患儿智力发育慢该怎么办?在孩子还不会说话的时候，就要多和孩子说话、交流感情，在娱乐中教孩子发出简单的声音，直到教会孩子简单的字词句子。当有语言障碍的孩子不能正确表达自己的意思时，必须不断地引导孩子用语言表达，并可购买一些学语言的光碟，使孩子受到反复的刺激，然后学习光碟中的儿歌，提高语言能力。

　　提高小儿脑瘫患儿的营养保障，单纯训练的方法并不能全面提高脑瘫患儿的智力，充足的营养是不可缺的。在婴幼儿期，必须提倡母乳喂养，合理添加辅食。在正常的饮食结构中，还必须根据脑瘫儿的具体情况及时添加一些微量元素，包括铁、锌、硒、钙，这样对患儿身高、智力、运动的发育都有较好的改善作用。

　　提高小儿脑瘫患儿的智力水平，训练脑瘫儿感知觉是不可忽视的一环。新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应，家长可以通过让孩子观察、注视，追踪彩色、运动的物体来训练孩子的视觉;通过让孩子寻找能发出声响的玩具，听音乐，给孩子读故事等来训练孩子的听觉;通过和孩子拥抱，用粗毛巾擦身体，让孩子翻跟头、玩沙土、游泳等来训练孩子的触觉。