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怎样缓解孩子眼睛近视

近视眼显然在如今这个社会当中不算什么稀奇事,几乎所有人的视力多少都会有些降低,只不过一些人更严重一些,每天需要佩戴近视镜才能够正常生活,看清东西。众所周知,佩戴近视镜乃是解决近视问题最简单的方法,,那么怎样缓解孩子眼睛近视?下面一起来看看吧!

目录 近视前的征兆 怎样缓解孩子眼睛近视 什么是近视眼 近视的原因 治疗近视晶体植入的禁忌

1近视前的征兆

  1、眯眼

  儿童近视患者看东西时经常眯眼,这是因为眯眼时眼睑可以遮挡部分瞳孔,这样就能减少光线的散射,从而可以暂时提高和改善视力。因此,当您的孩子经常眯眼看物体时,应考虑到其可能患了早期近视。

  2、眨眼

  频繁地眨眼在一定程度上可以缓解近视,增强视力。因此,当您的孩子出现频繁眨眼的症状时,应考虑其是否患了早期儿童近视。

  3、揉眼

  看不清目标时,常用手揉眼睛,以企图更好地看清楚些。

  4、歪着头

  些患有早期近视的儿童常常会歪着头看物体。这是因为歪着头看物体可以减少散射光线对其视力的影响。因此,当发现你的孩子经常歪着头看物体时,一定要带其去医院检查视力,并要纠正其看物体的错误姿势,以免使其养成歪头的习惯。

  5、皱眉

  一些患近视的儿童有皱眉的习惯。这是他们试图改善视力的一种方法。但经常皱眉会使眼外肌压迫眼球,这反而会加快近视的发展速度。因此,当发现您的孩子经常皱眉时,要及时带其去医院检查视力,并要帮助其改掉经常皱眉的毛病。

  6、拉扯眼角

  少数儿童近视以后,常会用手向外侧拉扯自己的眼角。因为这样做可以出现同歪头、眯眼一样的效果。因此,当发现您的孩子有拉扯自己眼角的习惯时,要及时带其去医院检查视力。

2怎样缓解孩子眼睛近视

  1、多多培养孩子的兴趣爱好

  家长在空闲的时候可以多教孩子学做手工、堆积木或者拼图,而且鼓励孩子自已动手,这样不仅能让孩子得到锻炼,还能拉近家人之间的关系,当然最主要的是可以消磨大量的时间。

  2、让孩子养成自律的好习惯

  现在人人都用的到手机,所以想让孩子彻底远离是不可能的,但是可以让孩子养成一种自律的好习惯,比如在玩的时候设定一个时间,定一个闹钟,告诉孩子只能玩多长时间,闹钟一响就不能再玩了,这种良好的习惯养成了,慢慢就学会自律了,通常孩子玩手机的时间最好不要超过一个小时,时间快到的时候,家长要给予提醒。

  3、家长多多陪伴孩子

  很多时候孩子是因为缺少父母的陪伴,所以才依赖电子产品,这个时候家长要做好带头作用,不要在孩子面前玩手机,多陪孩子看看书什么的,节假日多带玩出去进行户外活动,这样孩子不仅能和父母多亲近,而且也不用担心孩子老玩手机、看电视了。

3什么是近视眼

  近视是一种眼睛看不清远处,但看到的症状。在折射的前提下,远处的物体不能在视网膜上收敛,但在形成视网膜的焦点,造成视觉上的失真,导致远处的物体模糊不清。近视与轴的2类。其中,严重的屈光近视。屈光性近视可以达到600度以上,即高度近视。

  1、近视眼是指眼在不使用调节时,平行光线通过眼的屈光系统屈折后,焦点落在视网膜之前的一种屈光状态。

  所以近视眼不能看清远方的目标,若将目标逐渐向眼移近、发出的光线对眼呈一定程度的散开,形成焦点就向后移,当目标物移近至眼前的某一点。此点离眼的位置愈近,近视眼的程度愈深。

  近视眼的原因主要是前后轴太长(轴性近视),其次是眼的屈光力较强(称为屈率性近视)。近视在一个年轻的年龄发生,遗传因素有一定的作用,但它的发生和发展,并缺乏照明,阅读姿势,近工作是等待有密切的关系之间。

  2、大部分近视眼发生在青少年,在发育生长阶段度数逐年加深,到发育成熟以后即不发展或发展缓慢。其近视度数很少超过6D,眼底不发生退行性变化,视力可以配镜矫正,称为单纯性近视。

  另一种近视发生较早(在5~10岁之间即可发生),且进展很快,25岁以后继续发展,近视度数可达15D以上,常伴有眼底改变,视力不易矫正,称为变性近视。此外,习惯上常将3D以下近视称为轻度近视,3~6D者称为中度近视,6D以上者称为高度近视。

  3、我国已经成为了世界第一大国,然而采取预防措施的人却是极少,主要是没有准确而轻便的仪器。我国的近视,20%是在没有及时的发现而形成近视,60%的近视是由假性近视慢慢演变成为真性近视,20%是由遗传决定。

4近视的原因

  用眼距离过近

  据有关资料报道,青少年近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。青少年眼睛的调节力很强,当书本与眼睛的距离达7~10cm时仍能看清物体,但如果经常以此距离看书,写字就会使眼睛的调节异常紧张,从而可形成假性近视。如果长期调节过度,使睫状肌不能灵活伸缩,由于调节过度而引起辐辏作用加强,使眼外肌对眼球施加压力,眼内压增高,眼内组织充血,加上青少年眼球组织娇嫩,眼球壁受压渐渐延伸,眼球前后轴变长,超过了正常值就形成了真性近视。正常阅读距离应是30~35cm。

  用眼时间过长

  有的青少年看书写字做作业,看电视等连续3~4小时不休息,这样不仅影响身体健康,而且使眼睛负担过重,眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息,时间久了,当看远处时,眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态,这样看远处就感到模糊而形成近视。有的学生过了一个暑假视力就明显下降就是这个原因。一般建议连续看书写字或看电视40~50分钟就应休息片刻或向远处眺望一会儿。

  照明光线过强或过弱

  如果光线太强,如阳光照射书面等,会引起强烈反射,刺激眼睛,使眼睛不适,难以看清字体,相反,光线过弱,书面照明不足,眼睛不能清晰地看清字体,头部就会向前,凑近书本,眼睛的调节过度或痉挛而形成近视。

  在行车上或走路时看书

  这样对眼睛很不利。因为车厢在震动,身体在摇动,眼睛和书本距离无法固定,加上照明条件不好,加重了眼睛的负担,经常如此就可能引起近视。

5治疗近视晶体植入的禁忌

  1、患者在最近12个月内屈光充不稳定(近视或/散光)

  2、年龄小于20岁或大于45岁

  3、前房深度ACD<2.8mm者(角膜内皮到晶状体前表面距离)

  4、角膜内皮细胞计数低,Fuch角膜内皮营养不良或其它角膜病变的患者

  5、任一眼有虹膜炎、葡萄膜炎、粘连、色素播散综合征、视网膜病变(非近视眼底退行性变)、慢性眼内炎、黄斑退行性变、不规则散光、圆锥角膜或黄斑囊样水肿病史

  6、任一眼有糖尿症性视网膜病变

  7、任一眼为青光眼或诊断为高眼压

  8、任一眼有白内障或有全身胶原敏感症

  9、另一眼为弱视眼或盲眼

  10、患者有进行性的威胁视力的疾病。与近视病理相关的视网膜表现不属于此列

  11、患者有胰岛素依赖性糖尿

  12、患者有自身免疫紊乱。