多动症可能是手机惹的祸！

电脑与手机可以说是现代人必备的两样东西，会使用电脑和手机也是被列入到人类的必备生存技能当中。可是凡事利弊两面，他们对于我们生活存在好处，可是坏处你都知道吗?也许正是它们导致了孩子的多动呢!

目录 引起多动症的原因有哪些 多动症可能是手机惹的祸 淘气与多动症的区别 宝宝多动症的五大表现 儿童多动症有那些危害

1引起多动症的原因有哪些

　　1、脑神经递质数量不足。如去甲肾上腺素、多巴胺等脑内神经递质浓度降低，削弱了中枢神经系统的抑制活动，使孩子动作增多。因此，多动症儿童首先必须考虑药物治疗。非母乳喂养的儿童，父母尤其应该注意这一原因。

　　2、脑组织器质性损害。母亲孕期患高血压、甲状腺肥大、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等;分娩过程异常;儿童出生后1-2年内，中枢神经系统有感染或外伤。这样的儿童易患多动症。

　　3、遗传因素。一部分观点认为，先天体质缺陷和器官异常、染色体异常、父母的精神病等遗传因素，会不同程度地影响孩子的脑功能，造成其先天体质缺陷，从而导致多动。

　　4、其他因素。教育方法不当及早期智力开发过量，环境压力远远超过孩子心理的承受能力，导致孩子心理发育滞后，自控能力降低。另外，过量摄入食物中的人工色素、含铅量过度的食物，虽不一定达到铅中毒，但可能会导致多动症。

2多动症可能是手机惹的祸

　　电脑、手机屏幕发出的蓝光会降低人体内褪黑激素的含量，可能你要问褪黑激素是什么?这样讲你应该会明白，褪黑激素其中一个作用是帮助我们拥有一个良好平静的睡眠。所以长期面对手机与电脑，会影响到我们的正常睡眠。

　　除此之外，如果在孩子年幼时，也就是上学前接触手机屏和电脑屏，会提高孩子体内应激激素皮质醇的含量，这就会使孩子很难集中注意力，从而可能出现多动的情况，孩子的生活和学习也就相应地会受到影响。

　　虽然让孩子不再接触手机或电脑是一件比较困难的事情，但是我们或许可以试一试，鼓励他们尝试几天不接触这些屏幕。因为国外有研究表明，那些疑似患有缺陷多动障碍的孩子们在被实行“屏幕管理”后，情况得到了一定的改善。

　　即使我们不可能完全禁止孩子们使用这些屏幕，但是家长一定要限制他们使用屏幕的时间，并且让孩子知道如何管理他们使用手机和电脑的时间。

3淘气与多动症的区别

　　对于爱蹦爱跳爱跑，而且不爱顺从家长的孩子，人们习惯地称之为“淘气”。由于淘气的孩子活泼、喜动，有些家长便怀疑孩子得了多动症，其实这是一种误解。

　　实际上，淘气与医学上所说的儿童多动症是两种不同的概念。前者是指正常儿童的顽皮现象，后者则属异常的行为障碍。

　　从医学角度看，儿童有以下几种生理特点：身体和心理发育都很迅速，但心理还不成熟，所以他们幼稚、天真活泼、精力充沛，似乎有使不完的精力，对外界的一切事物倍感新鲜，总想亲自摸一摸，动一动或是“实践”一番。

　　由于儿童的神经系统功能以皮质下中枢活动占优势，大脑的抑制能力不如成人。所以，小孩子表现活跃，却不稳定，易激惹，不听话，也不像成人那样坐得住，因此孩子贪玩、喜动、淘气是符合儿童生理、心理发展特点的正常现象。如果比较小的孩子整天孤僻、少动，象个“小大人”，反而可能是不太正常的现象了。

　　所以，家长一定要正确认识多动症与淘气的区别，这一点至关重要。

4宝宝多动症的五大表现

　　1 注意力不集中

　　孩子注意力不集中，不持久，主观控制力不足，不能注意听教师讲课，容易被外界的刺激分心。家长反映，孩子在玩游戏机和看有趣的电视时却能目不转睛，高度集中，但需用意志控制的上课就不能注意，缺乏学习上的坚强意志和毅力，无法好好学习甚至厌学。

　　2 活动过多

　　表现为心神不定，心慌意乱，有头无尾，杂乱无章。在课堂座位上不停扭动，做小动作，东张西望。下课后如脱缰野马，无目的地狂奔乱跑。部分多动症儿童似乎比较文静、少动，但注意力易分散，上课思想开小差，不知道上课的内容。

　　3 冲动任性

　　易激动，好发脾气，冲动任性，做事缺乏考虑，不顾后果。常随心所欲进行捣乱，破坏东西、偷窃、斗殴、惹是生非。

　　4 心理改变

　　情绪不稳，有的兴奋不安，话多，爱管闲事，做事毛躁，难以入睡;有的反应迟钝，动作懒散，作业拖拉，情绪波动，感情脆弱，易哭易笑，不能承爱挫折，不合群或喜欢与较小的儿童为伍;性格倔强，不怕打骂，不听劝告，我行我素，有的产生自卑逆反，甚至出走、犯罪或自杀。

　　5 学习困难

　　多动症儿童智能并不低下，但约有60%左右学习困难。

5儿童多动症有那些危害

　　(1)对个人的影响：多动症儿童由于各种行为问题，逐渐出现学习困难。他们还经常惹是生非，斗殴、偷窃、破坏，甚至走上犯罪道路。由于老师批评、家长打骂和同学们的冷遇，他们会逐渐产生各种异常心理。

　　(2)对学校的危害：多动症儿童常常不守纪律，干扰同学，甚至斗殴、偷窃、做坏事，结果不仅影响了自己和其他同学的学习，还影响了整个班级的教学，“拖了整个班级的后腿”。

　　(3)对家庭的影响：看着孩子的不良行为和越来越差的学习成绩，家长非常焦急和恼怒，可反复教育、“陪读”、请家教，甚至采取棍棒教育，浪费大量时间、金钱和精力也无济于事。家长会对孩子失去信心，而孩子则会出现抑郁、对抗、仇恨等异常情绪，影响家庭和睦。

　　(4)对社会的危害：较重的多动症患儿到了青春期后可表现为学业荒废、攻击性、反社会行为、社会适应不良、缺乏自尊、互相斗殴等，甚至走上犯罪道路，影响社会安定和谐。