引起小儿脑性瘫痪的原因目前知道的不下百种，但是常见的原因仍然是早产儿、新生儿窒息、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿黄疸等大家皆熟悉的疾病。下面，就跟随小编一起去了解下小儿易出现脑瘫的几大原因，希望能够有所帮助。
目录
1小儿脑瘫康复训练如何评定呢
1 .头部控制的形成：增加的婴儿发展社会研究所是从事其他活动的重要前提。孩子们可以保持头的两侧形成过程中，使得头部可以稳定地保持在垂直的中立位置。大部分时间坐在头用来保持正确的姿势，当孩子能躯干向前倾斜两侧，他学会控制头部，保持头部稳定。
2 .上肢及手功能训练：最好在一个稳定的姿势，专注于上肢痉挛的脑瘫患儿正确的模式。孩子们可以独自抓住了胳膊肘，手拿着孩子的手手中的外面，意识会发生在他的胳膊。承担外旋和肘伸直，掌心向上。鼓励孩子得到他的胸前，用双手手指弹把握各种形状，不同颜色的玩具。
3 .下肢运动：在健身房镜子前赤脚行走，或走在地面上运行b下蹲运动，跳跃运动，运动单腿站立，屈膝运动，两条平行线背伸C的运动。上的光束的步行运动。某些类型的患者需要协助或家庭提供更低的锻炼支撑构件; 。 e流口水吞咽，每天一百倍锻炼，语言障碍在最简单的语句开始锻炼说话，特别要注意与嘈杂的音乐在歌唱练习，唱脑瘫运动“病人确实能提高学习语言和智力。
4.多吃培训：应该鼓励孩子独立用餐房间，这是提高孩子不熟练和手上非常有用的 - 手臂的运动能力。好的儿童吞下，吃的坐姿最好的培训;握手可怜的孩子，你可以使用辅助器具进食。
5. 是带材的形成：本次培训是为了使孩子逐渐不穿自己的衣服，以改善生活。用语言来引导家长，小儿脑瘫，因为反馈是缓慢的，大量的时间来证明父母在训练时使用舌头的刺激效果非常显而易见的，并且语言，智力可以得到改善。
6.平衡和协调演练：平衡与协调是这项运动的稳定性。可利用平衡板，球，滚筒等设备进行培训。通过训练孩子调整姿势可以有助于提高反应能力和控制头，颈，躯干和平衡和协调的能力。
7.运动疗法：具体培训内容包括：头控制，对于电梯，电梯的训练，坐在训练，右膝和高爬，站和培训，培训支持步行训练，实际训练和步行。也包括不正常的姿势在小儿脑瘫及功能训练和手形态的修正控制。
8.康复语言：言语治疗，不仅为那些谁拥有孩子的浊音治疗语言障碍，而且要帮助孩子无法用语言来沟通，建立一种代偿通信。讲话的基础上训练的常用方法的严格评。
2小儿易出现脑瘫的几大原因
早产儿如今，由于医疗水平的提高，不少胎龄只有28周、体重在1千克以下的孩子都得到抢救成活。 但是由于胎龄小，脑的发育很不成熟，所以很容易出现脑损伤。如果损伤后出现了中枢性运动障碍，就可能形成脑性瘫痪，所以早产儿的预防保健工作成为了脑瘫预防的一个重点内容。
新生儿窒息目前仍然是脑瘫的第2位原因，尤其是重度窒息。由于缺氧，很容易导致脑水肿和颅内出血，致使脑组织损伤。现代研究已经发现重度窒息的患儿在出生前已经存在脑损伤，由于其脑损伤的存在而导致孩子不能很顺利地娩出。所以新的观点认为：胎儿脑损伤导致新生儿窒息，窒息反过来加重新生儿脑损伤。如果在此期不进行干预，那么很可能导致永久性脑损伤，出现人们担心的脑性瘫痪症状。
黄疸黄疸是大部分孩子出生后都可能经历的过程，但不是所有的黄疸都致病。一般存在以下情况应引起注意：黄疸在生后24小时内出现;重症黄疸(血清胆红素浓度高于205.2—256.5毫摩尔/升);黄疸持续时间长(足月儿超过2周，早产儿超过4周);黄疸退而复现。黄疸诊断为病理性后，只要及时处理，绝大多数可很快恢复正常。但如果治疗不及时，胆红素进入中枢神经系统，尤其在大脑基底节、视丘下核、尾状核等部位堆积，就可能导致核黄疸，而出现智力障碍或脑性瘫痪。日本等发达国家由于医学高度发达，目前已经没有该原因所致脑瘫的现象。我国近年由于预防意识的提高，该因素也逐渐减少，但仍然是主要原因之一。
此外，双胎、多胎、从事有毒物质工种的孕妇、孕妇居住环境严重污染、饮用不合格水等原因可以导致脑瘫，一定要引起重视。
3小儿脑瘫的种类有哪些呢
一、手足徐动型：手足徐动型小儿脑瘫患者，其患病部位集中在锥体外系，常见的表现有四肢、头面部或全身肌肉的蠕虫样不自主运动。紧张、兴奋时加重，癫痫安静时减轻，手足徐动型小儿脑瘫患者在进行有意识的动作时尤为明显，如取拿物品时不能顺利接触该物品，而是上肢高举或伸向后方，摇动，全身用力、面部肌肉活动增多，表情怪异。
二、痉挛性小儿脑瘫：现实生活中，绝大部分小儿脑瘫患者都属于这类情况，这是最为常见的一种脑瘫疾病。痉挛性小儿脑瘫患者主要表现为肌张力折刀样增高，以屈肌张力增高为主，腿部内收肌群尤为显著。小人脑瘫患者的双大腿外展困难，膝部屈曲不易伸直，腓肠肌收缩而致跟腱挛缩。竖立抱起时腿部肢伸直、内收并内旋，两腿交会出现剪刀状。
三、共济失调型：这种类型的小儿脑瘫患者比较少，其主要症状表现为小脑病变体征，常见眼球震颤，辨距不良，步态不稳、摇晃及意向性震颤等。肌张力偏低，腱反射不亢进。这也是一种脑瘫的种类。
脑瘫的发作对孩子的身心健康是一个巨大的打击，因此重视从多个方面做好脑瘫的预防是一件很有必要的事情。当脑瘫发作之后，家长也不要过度惊慌，冷静的处理相关事项，使孩子及时就医才是关键所在，临床上不少脑瘫案例都有康复经历，因此家长不要操之过急。
4小儿脑瘫应该如何治疗和用药
主要采用药物、康复、手术三位一体的治疗方法。
1.康复理疗
(1) 康复治疗按摩: 婴儿抚触、全身及局部按摩;
(2) 针灸治疗
① 普通针刺;治疗以健脑益聪，化瘀通络为原则。以督脉及足少阳、足阳明经穴及夹脊穴为主。
主穴 百会 四神聪 夹脊 悬钟 足三里 合谷
配穴 肝肾不足者，加肝俞、肾俞;心脾两虚者,加心俞、脾俞;痰瘀阻络者,加膈俞、血海、丰隆;语言障碍者，加通里、廉泉、金津、玉液;颈软者，加天柱;上肢瘫者，加肩髃、曲池;下肢瘫者，加环跳、阳陵泉;腰部瘫软者，加腰阳关。
操作 主穴用毫针补法或平补平泻法;主穴可分为二组，即夹背穴为一组，其余穴为一组，隔日交替使用。每日1次，每次留针30分钟或用速刺法，不留针。配穴按虚朴实泻法操作。
②头针法 选额中线、顶颞前斜线、顶旁1线、顶旁2线、顶中线、颞后线、枕下旁线。用1.5寸毫针迅速刺人帽状腱膜下，然后将针体与头皮平行,推送至所需的刺激区,留针2—4小时,留针时可以自由活动，隔日1次。
③穴位注射法 选大椎、足三里、阳陵泉、曲池、合谷。用10%葡萄糖注射液、维生素B1、B12注射液等，每次每穴注入0.5-1毫升，隔日1次。
④耳针法 选枕、皮质下、心、脑、肾、肝、脾、神门。毫针刺，或用揿针埋藏或用王不留行籽贴压。
( 3) 功能和智力训练: 以鲍氏提出的“0～3岁早期干预大纲”为指导, 针对疾病损伤造成的不同功能障碍, 制定不同的诊疗方案, 进行感知、视听、语言、记忆和动作训练, 结合婴儿操综合治疗。
(4)心理治疗: 与患儿交谈, 观察其情绪、心理、兴趣, 进行诱导和启发, 调整病态心理, 通过游戏、音乐开发智力。
(5)运动疗法: 减重步态训练、Bobath法、Bojta法、上田疗法、 作业疗法、平衡功能训练、感觉统合治疗、文体疗法等。
(6) 高压氧治疗。
(7) 物理疗法: 兴奋治疗仪、脑循环治疗仪、数码导平治疗仪、近红外线、复合式多功能熏蒸等。
(8) 水浴疗法: 涡流、气泡浴疗、水中运动疗法。
2. 药物:
( 1) 西药: 脑活素、胞二磷胆碱, A型肉毒毒素, 脑苷肌肽, 巴氯酚、安定、丹曲林钠( 由于镇静的不良反应, 依从性不好, 停药后反跳, 近年已较少使用) 。
( 2) 中药: 六味地黄丸等。
3.手术: 腱膜松解术, 选择性周围神经部分切断术, Hoke跟腱腱滑动延长术, 股直肌远端转移术等。
5如何护理小儿脑瘫
一、改善患儿生活环境。平时的护理当中一定要保持患儿生活空间的清洁，定时开窗通气，定期进行空气、地面消毒，常带患儿到户外活动，细心地做好患儿的卫生，注意让患儿远离危险物品，防止意外事故的发生。
二、锻炼患儿正常进食。患儿摄食障碍，常表现咀嚼困难、吸吮和吞咽困难，长期下去会引起患儿营养缺乏。因此，日常的护理当中一定要注意孩子的进食情况，给予合理的营养搭配，选择食物时要注意选择糊状、半流食等容易下咽的食物，以补脑的食物补充为主，对吞咽困难者采取下额控制技术，用手指对下巴施以柔和而沉的向上推力，同时诱导患儿开口、闭口、头部向前屈曲等动作，促进患儿吞咽。
三、训练患儿穿衣能力。在日常的护理中应正确的运用穿衣技巧。穿衣服时最好取坐位，以患侧肢先穿后脱、健侧肢体先脱后穿的原则，按衣袖、兜背、另一袖、扣扣的顺序进行，同时应教患儿辨认衣服的前后左右，慢慢训练患儿自己穿衣的能力。
